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湖州师院医学院教案

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课 程

教学单元

病原生物学 任课教师 蒋培余

第一章医学微生物学概论第二章细菌的形态与结构

授课班级

授课时间

091021/22 授课时数教学方法与手段

2h

讲 授、CAI课件

1.掌握微生物、病原微生物、医学微生物学的基本概念，微生物的种类

教 2.熟悉微生物与人类的关系，学习医学微生物学的目的和意义

学 3.了解微生物学发展简史

要 4.熟悉细菌的大小、形态。

求 5.掌握细菌细胞壁化学组成、G+菌和G-菌细胞壁组成的主要区别及医学的关系。

及 6.掌握细菌的L型的概念、特性及意义

难

点 教学重点：

重 1.微生物、病原微生物、医学微生物学的基本概念；微生物与人类的关系

点 2.细菌细胞壁的化学组成和功能

教学难点：细菌细胞壁的化学组成

介绍课程性质、教学安排、学习方法、考核方法等 5分钟

第一章医学微生物学概论

设疑：提出问题（见讲义），导入新课第一节 微生物与病原微生物

授 一、微生物的概念、特点和种类（比较微生物的三种类型）二、微生物与人类的关系（正常菌群、病原微生物）

第二节 医学微生物学

一、医学微生物学的概念及内容 二、医学微生物学的发展史

课 三、医学微生物学发展方向 四、微生物感染的新动向

五、病原微生物学学习的目的

第二章 细菌的形态与结构

提 一、细菌的大小与形态：大小的测量单位；三种基本形态二、细菌的形态学检查:不染色标本检查和染色标本检查

三、细菌的结构

纲 （一）细菌的基本结构

1、细胞壁：细胞壁的主要成分；G+和G-细胞壁的特殊成分；G+和G-

细胞壁结构的差异和其他特性比较；细胞壁的功能；细菌细胞壁的L型（概念、特点、医学意义）

小结：强调学习重点。布置预习

作业：病原微生物学题集第一章医学微生物学概述

备 预习：细菌的特殊结构

注

时间分配

20‘

20‘

43‘

2‘

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课 程 病原生物学 任课教师

蒋培余

教学单元

授课班级 091021/22

第二章细菌的形态与结构

授课时数 2h

授课时间 教学方法与手段

掌握细菌特殊结构的生物学特性及医学的关系。

讲 授、CAI课件

教 2．熟悉细菌细胞膜的功能；细菌核糖体与真核细胞核糖体的差异与意义；质粒的

学 概念与特性；细菌核质的结构特征与功能；

要 3.了解其它内容。

及求 重点：细菌特殊结构的生物学特性及医学的关系

及

难 难点：细胞膜与物质转运、呼吸作用、生物合成、信号转导等作用有关的蛋白系统

点重点

复习旧课：提问2名学生，问题见备注，5分钟。

第二章细菌的形态与结构

第三节 细菌的结构一、细菌的基本结构

授 （一）细胞壁

（二）细胞膜：主要功能及与功能有关的膜结构

（三）细胞质：重点介绍这些结构的医学意义

核糖体；(2)质粒；(3)胞浆颗粒

课 （四）核质：功能，与真核细胞细胞核的主要区别

二、细菌的特殊结构

（一）荚膜

提 1．概念；2.化学成分；3.形成条件；4.功能强调荚膜与细菌致病性的关系，并举例说明

（二）鞭毛（从细胞的运动形式切入鞭毛）

纲 1．概念；2.化学成分；3.形成条件；4.功能

（三）菌毛

1．概念；2.化学成分；3.形成条件；4.功能

（四）芽胞

1．概念；2.化学成分；3.形成条件；4.功能

时间分配

40‘

40‘

5‘

提问：1、微生物有哪些种类？与人类有何关系？病原微生物学主要研究对象是什么？

备 2、革兰阳性菌与阴性菌细胞壁组成有何区别？其医学意义何在？

作业：病原微生物学题集

注

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课 程 病原生物学 任课教师

蒋培余

教学单元

授课班级 091021/22

第3章细菌的生理

授课时数 2h

授课时间 教学方法与手段

讲 授、CAI课件

1.掌握细菌生长繁殖的条件，根据细菌对氧气的需求不同的细菌分类，专性厌氧菌

教 在有氧的条件下不生长的原因。

学 2.了解细菌的分解代谢产物及常用的细菌生化反应，掌握与医学相关的合成代谢产

要 物及意义。

求 3.掌握细菌的分裂方式、繁殖速度，了解生长曲线的分期及意义。

及

难 4.熟悉细菌人工培养的用途，了解细菌人工培养的方法和培养基的种类、掌握细菌

点 生长现象。

重 5.了解细菌的分类和命名。

点

复习旧课：提问2名学生，问题见备注，5分钟。第一节细菌的理化性状（了解）

一、细菌的化学组成

二、细菌的物理性状：光学性质、表面积、带电现象、半透性、渗透压第二节细菌的营养与生长繁殖

授 一、细菌的营养类型：自养型与异养型

二、营养物质：水、碳源、氮源、无机盐、生