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必威体育精装版初中地理新课程标准考试题三套（含答案）

必威体育精装版初地理新课程标准考试题（一）

一、名词解释（10分）

地理课程

二、填空（10分）

1、《课程标准》内容标准由（）和（）部分组成。

2、地理课程改革必须着眼于学生的（）和（），结合（）的特点，

创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。

三、选择题(20分)

1.课程目标是分()个层次陈述的：

A.2B3C4

2.行为目标陈述有类基本方式()

A采用结果性目标和采用体验性目标B.采用体验性目标和表现性

目标

3．行为目标陈述的基本要素有()个

A.1B.2C.3D.4

4.拓展教材的教学情景，实际上是以“()”的态度对待教材。

A.加法B.减法C.乘法

5科学的方法和问题解决的目标需要多长的时间才能获得（）

A很短时间B较长时间C长时间

6、领悟（内化）水平的行为动词哪项是正确的：（）

A、支持、尊重、爱护、珍惜、蔑视等。

B、参观、访问、考察、接触、体验等。

C、模仿、例证、临摹、扩展、缩写等。

D、形成、养成、具有、热爱、树立等。

7、苏霍姆林斯基主要的教育思想是（）

A、建构主义理论；

B、全面和谐发展的教育目的论；

C、多元智能理论；

8．提问的技巧有()

A.迁移,转移,追问,等待

B.迁移,等待,询问,启发

C.转移,启发,追问,等待

9.学生喜欢老师这样教学：

A．让学生自己学习,自由自主B.老师教学,固定模式C.选学功课

(A)

10.教学评价是指:()

A.评价学生和老师教学的情况

B.对教学效果进行客观衡量和科学判定的过程

C.对教学全面的衡量

四、判断题（30分）

1、新课程的这种价值取向决定新课程是“知识与技能、过程与方

法、情感态度价值观”多维的课程目标。（）

2、知识与技能、过程与方法、情感态度价值观是一个相互联系，

相互渗透的整体，是一个完整的人在学习活动实现素质构建的三个

侧面。（）

3对于具体的教学，具体的教学学习内容，我们不可能同时，花同

样的气力落实课程目标的几个个方面。我们要根据具体的教学内容

进行具体的分析。（）

4，多维目标落实时可能是共时的.()

5.“动态生成”是新深程改革的核心理念之一，它要求从生命的高

度，用动态生成的观点看待课堂教学。（）

6.“行为目标”具有可操怍性与明确性，他完全符合学生学习发

展的实际。（）

7.行为主体必须是老师，而不是学生。（）

8.教学目标对教学具有指导意义，可以指导控制教学过程。（）

9.学科课程育人功能的发挥，应该牢牢建立在教师对专知识的

深刻把握之上。（）

10.三维目标均围绕学生的发展与素质的生成而展开，服务于和服

从于人的全面、充分而富有个性的发展（）

11、新知识观认为地理知识仅仅指具体的事实性知识。（）

12、评价的核心是以人为本，以学生的发展为主；评价面向的少

数

精英，而不是学生大众。（）

13、本课程旨在对学生进行公民教育和科学教育。（）

14、学校地理课程资源是学校师生智慧的结果，只限于本校师生

使

用，禁止外流。（）

15、充分开发，合理利用地理课程资源，对于丰富地理课程内容，

增强地理教学活动具有重要意义。（）

五、简答题（30分）

1、怎样对地理学科进行教学？（8分）

2、面对学生你应该怎样进行科