滑动变阻器中考专题复习导学案.docx

“滑动变阻器”中考专题复习学案

三铺初中 沈泽军

【学习目标】

1、通过再次认识滑动变阻器的结构，进一步掌握滑动变阻器的原理、连接方法。

2、系统掌握滑动变阻器在初中电学实验中的作用。

3、学会应用欧姆定律、串并联电路的规律，解决滑动变阻器有关问题。

【学习重点、难点】

1、重点：滑动变阻器使用、作用和应用

2、难点：应用应用欧姆定律、串并联电路的规律解决滑动变阻器的有关问题

【学习过程】一、自主学习

（一）基础知识复习

1、认识滑动变阻器的原型

如图所示电路，取一段铅笔芯，将铜线绑在它的一端，另一端“电夹”可以在铅笔芯上移动，观察灯泡的亮度变化。

图1

说出小灯泡亮度变化的规律?

为什么会发生这样的变化？

2、认识滑动变阻器的结构：瓷筒、电阻线圈、金属棒、滑片、接线柱。体会电阻线圈的漆包线与滑片接触处绝缘漆被刮去的妙处。

3、认识滑动变阻器的原理

图1与滑动变阻器实物对比可见，滑动变阻器的滑片相当于电夹；电阻线相当于 ，但增大了电阻的变化范围,滑动变阻器的原理是：

电路符号：

结构示意图

4、滑动变阻器使用

（1）电路连接：对比结构示意图或实物图可知，滑动变阻器有 个接线柱，只选取两个接线柱连入电路，共有方法 种。其中，能改变连入电路的电阻的方法有

种，接法规律是 。

（2）铭牌含义：滑动变阻器使用时应特别注意其铭牌，标有“50Ω2A”，表明的含义是什么？

（3）把滑动变阻器连入电路后，闭合开关前，应将滑片位于 位置上,为什么？ 。

5、初中物理电学中有哪些重要实验应用到滑动变阻器？结合电路图，分析滑动变阻器在不同实验中的具体作用？

（二）练习巩固

※变阻器引起电路中电流表、电压表示数的变化题型

6.如下左图所示，电路中电源的电压不变，当滑动变阻的滑片向b点移动时，电表V的示数将 ，电流表A的示数将 .(以上填变大、变小或不变)

7、如上右图所示，电源电压保持不变时，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P向右滑动过程中，电压表V示数将 ,电流表A示数将 ，电流表A示数 ,

1 2

(以上填变大、变小或不变)。

※滑动变阻器实验题：

8、某同学做“测量小灯泡电阻”的实验，所用实验器材均完好。

（1）用笔画线代替导线，将实物图连接完整,要求滑片向左移动时灯泡变亮。

（2）该同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮，移动滑动变阻器滑片，灯泡亮度不变。导致上述现象的两个操作错误是

① ；

② 。

（3）利用该实验电路，你还能研究相关的哪一个问题？ 。

9、在用伏安法测电阻的实验中，器材有电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值为 ）、 、电源、开关、导线若干，电流表已损坏，能否利用现有器材完成实验。

画出电路图写出实验步骤，以及计算 的表达式，

三、学习小结：总结本节课学习的内容，有哪些收获？还有什么疑问？

四、达标检测

1、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）A．改变电路中的电流 B．改变被测电阻两端的电压C．改变被测电阻的阻值 D．保护电路

2、如下页左图是四个接线柱的滑动变阻器的结构示意图，将接线柱A、D接入电路

时，接入电路的合金线为 ，滑片向右移动时，接入电路的电阻值会 。3、如下页中图所示，电路中的电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片由图中位

置向a点移动时，电表V1、V2、A的示数变化正确的是（ ）

A．V减小，V减小，A增大 B．V增大，V减小，A增大

1 2 1 2

C．V增大，V减小，A减小 D．V减小，V增大，A减小

1 2 1 2

4．如上右图所示，当变阻器的滑片P向右移动时（ ）A．悬挂磁铁的弹簧伸长 B．悬挂磁铁的弹簧的长度不变C．悬挂磁铁的弹簧缩短 D．悬挂磁铁的弹簧可能伸长，可能缩短5．在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小华设计了实验电路图（a），

小星对图（a）进行了改进，增加了一只滑动变阻器，连接到如图（b）所示的实物图中，

小星为什么要增加一只滑动变阻器？答：

请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．

（要求：闭合开关S前，滑片位于最右端）

在此实验探究过程中，当E、F两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是 。

A、闭合开关，读出电流表的读数 B、闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移C、改变电压表、电流表的量程 D、闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移

【拓展延伸】

在“伏安法测电阻“的实验中，器材有电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值为 ）、

、电源、开关、导线若干，