红领巾示范学校材料.docx

荥阳市第七小学少先队活动工作汇报

我校认真贯彻落实上级团委精神，进一步加强少先队基础建设，充分发挥少先队优秀集体对少先队员的教育和影响作用，不断增强少先队优秀集体对少先队工作的示范作用，将学校少先队工作不断推向前进。

一、学校基本情况。

荥阳市第七小学位于塔山路南段，2009年7月划归市直，更名为荥阳市第七小学。学校现有少先队员1166人，中队21个，中队辅导员45人。为发挥少先队组织的教育优势，培育未来的优秀人才，学校坚持“让每个子成长最好的自我”办学理念，落实《河南省少先队系统纲要》、《爱国主义教育实施纲要》和《未成年保护法》等法律法规精神，加强学校少先队组织建设，规范学校少先队组织管理，设立正副大队辅导员2名，实行双辅导员制度，严格按照少先队组织的要求，开展各项教育活动。

二、明确学校办学思想，突现学校教育特色。

（一）明确办学思想，端正育人目标。

学校致力于办“有灵魂的教育”，秉着“求真尚美，向上向善”的校训，确立了“善教乐学，风清人和”的校风，“敬业、专业、乐业、立业”的教风，“勤学、善学、乐学、博学”的学风。严格落实“全面发展”的育人目标，建立以政教处为核心的少先队管理体系，

致力于全体队员的培养。

（二）教育特色鲜明，教育效果显著。

少先队是基础教育的先进集体，是少年儿童的先锋团队，也是少年儿童学习共产主义，接受人格熏陶和洗礼，端正人生目标的有效阵地。我校明确“以生为本”的育人宗旨，以少先队组织为纽带，以“习惯养成”、“经典诵读”为特色支柱，落实少先队的宗旨，为学生提供优质的教育教学服务，全面有效育人。

1、习惯养成是加强未成年人思想道德建设的着力点，也是教育培养全体队员的一项重视内容。学校在政教处和大队部的组织下，要求所有授课老师配合各中队辅导员，共同对队员们进行习惯养成教育，让他们的思想得到良好的熏陶和教育，有效地促进了队员们养成良好的学习、生活、卫生、礼貌等习惯。

2、读国学经典，认识历史，接受爱国教育。为了让队员了解中华传统文化，传承民族智慧，丰富学校的课余生活，启迪智慧，开阔胸襟。大队部在学校的倡议下，组织学生认真诵读《三字经》、《弟子规》等经典文著，并在每学期分年级进行诵读比赛。通过诵读活动，使队员们了解了中华民族的优秀传统文化，传承中华文化，领略中华民族传统的勤奋好学、尊师孝亲、崇德立志、仁爱处世等文化精粹，激发队员学习祖国优秀文化的兴趣，促使他们从小热爱祖国传统文化。

三、规范校内中队活动，全面做好教育。

（一）落实少先队基础建设，重视全体队员教育。

少先队是少年儿童的先进组织，大队部的基本工作是配合学校组织全体队员正常开展各项教育教学活动。学校为落实全体队员的教育管理，十分重视少先队大部的建设，通过配套各项硬软件设施，提高大队、中队的凝聚力，配合做好各项教育，促进了全体队员在集体中不断成长。

1、从硬软件上加强队伍建设力度。一直以来，学校领导非常重视少先队工作。从硬件上，学校配套和不断完善大队部各项设施，配备学生心理健康教育室，建立红领巾广播站，为学校正常校内中队活动提供了方便。为精细大队的管理，学校认真培养选拔了大队辅导员，并把每个中队都配备2名中队辅导员，实行双辅导员制度。同时，学校建立了大、中、小队的组织机构。全校建队，建队率达100%。每学期初，学校大队部都为新生举行入队仪式，成立新中队，授中队旗，聘请中队辅导员。制定中队量化评分，进行“优秀中队”评比活动，使少先队组织建设走上制度化、规范化轨道。

2、打造书香校长，激发队员们学习的热情。学生的主要任务是学习，为营造良好的学习环境，学校致力于校园文化建设，打造一流书香校园。学校领导带头读书、看书、学习，要求每位辅导员订阅不少于一种的教育教学期刊，并鼓励老师们参加各类培训学习。在打造书香校园的过程中，学校不断完善阅览室，丰富藏书库，并组织全体辅导员组建班级小书吧，为队员们提供了良好的读书场所。

3、坚持“每周主题队会”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台，学校少先队要求1—3年级在辅导员指导下设计活动方案。4—6年级由学生独立设计活动方案，各项活动做到了有计划、有方案、有总结，活动实行统一放手由学生主持。每周通过学生设计活动方案，组织活动，培养了一大批优秀队干部。活动的自主性，使各班的中队会都呈现出了勃勃生机。

4、开展“人手一件乐器”活动。音乐陶冶性情，熏陶气质，为进一步培养学生学习音乐的兴趣，提高学生鉴赏、表现、创造等能力，促进队员们综合能力的提高与发展。学校倡导每位队员在课堂上掌握一件乐器的吹奏。现在全体队员基本达到人手一把口琴，少先队大队坚持每周组织专业音乐教师进行训练。现在大多队员都能完整地独奏一曲口琴曲。

5、加强少先队干部的培养。学校少先队以“培养学生领袖才华”为出发点，致力队员