二零二三年 优质公开课酸碱复习.ppt

****************BRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDOR酸碱的化学性质——专题复习鲁教版九年级下册BRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDOR1、通过展示学生的板块思维导图，构建知识框架。2、通过解决学生的疑问，进一步提深切体会酸碱的定义。3、通过现象进行小组交流展示，质疑点拨解决学生的其他实际问题，进一步熟练掌握酸碱的通性，巩固质疑兴趣，发展质疑和综合分析能力。4通过针对学生问题解决的“学以致用”能进一步完善酸碱的化学性质。5、通过收获盘点，学生反思总结，进一步寻找知识盲点，提升学生的质疑和反思能力。学习目标：BRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDORBRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDORBRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDORBRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDORBRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDORBRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDORBRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDORBRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDOR归纳总结酸（H+）碱（OH-）酸碱指示剂PH试纸非金属氧化物盐+H2O部分盐部分盐新酸+新盐新碱+新盐金属氧化物盐+H2O盐+H2H前的金属BRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDOR独立思考，完成以下选项BRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDOR合作探究一1、如何辨别酸、碱？如何区分溶液的酸碱性？2、浓硫酸、氢氧化钠能干燥那些气体？3、如何检验氢氧化钠变质？4、如何判断复分解反应是否发生？5、如何根据颜色判断是由什么物质引起的反应？BRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDOR浅绿色合作探究二BRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDOR拓展提升1、为了鉴别标签遗失的盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶溶液，将它们编号取样按下图所示的两个步骤进行实验。观察到以下现象：（1）写出试剂①的名称，写出A、B溶液中溶质的化学式：AB。红色溶液AABC步骤一加试剂①A、CB步骤二通入气体②C白色沉淀无明显现象无色酚酞试液HClCa（OH）2BRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDOR1、为了鉴别标签遗失的盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶溶液，将它们编号取样按下图所示的两个步骤进行实验。观察到以下现象：红色溶液AABC步骤一加试剂①A、CB步骤二通入气体②C白色沉淀无明显现象拓展提升（2）步骤二中有白色沉淀生成，其反应的化学方程式为：。CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓BRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDOR1、为了鉴别标签遗失的盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶溶液，将它们编号取样按下图所示的两个步骤进行实验。观察到以下现象：红色溶液AABC步骤一加试剂①A、CB步骤二通入气体②C白色沉淀无明显现象（3）本实验若将步骤一与步骤二颠倒，（填“能”或“不能”）达到实验目的。如果只用一种试剂来鉴别三种溶液，可以选用的试剂是。能Na2CO3溶液BRILLIANTLIFEMOISTENSITSSPIENDOR2、在用稀盐酸和氢氧化钠溶液研究中和反应实验时，某化学兴趣小组认真观察、详实记录，进行了一些探究活动，请完成下列问题：（1）小明同学利用“PH”测定并绘制了溶液的酸碱度变化如图所示。①稀盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式为