老高考适用2023版高考生物二轮总复习专题8植物激素调节课件.pptx

;网络构建;考纲导向·明目标;考纲导向·明目标;考纲要求;素养定位;核心考点一;1．图解植物向光性的原因

;2．图解植物“长不长、弯不弯”的判断方法

;3．图解生长素发现过程中的3个部位、2个原因

;4．图解“四个”与植物向性运动有关的实验设计

(1)验证生长素的产生部位在尖端。

①实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。

②对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。

;(2)验证生长素的横向运输发生在尖端。

①实验操作(如图)：

②实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。

;(3)验证生长素只能从形