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全面发展的新思路

——《巴斯蒂安钢琴基础教程

文／朱迪

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《巴斯蒂安钢琴基础教程》(BastienPia，lo

Basics)是我国引进的第一套由钢琴基础、乐理、技

巧、演奏等分册构成的全套钢琴教程。这套多级多

册、彩色印刷、排版新颖并配有卡通形象和插图，同

时培养学生全面能力的教材，与以往的钢琴教程形成

了鲜明的对比。

巴斯蒂安钢琴教程的作者詹姆斯·巴斯蒂安

(JamesBastien，1934—2O05)是美国钢琴家和

教育家，曾跟随著名钢琴家乔治·桑多尔(Gy6rgy

Sfindor)学习。他与妻子(JaneSmisorBastien)从2O

世纪六七+年代开始陆续出版了由他们编写的大量钢

琴教材。《巴斯蒂安钢琴基础教程》系列于1985年开

始陆续出版，1997年在国内首次引进。而巴斯蒂安编

写的第一套钢琴教程是在1976年推出的《巴斯蒂安钢

琴丛书》(BastienPianoLibrary)，其中乐理初级分册

(BastienPianoLibraryTheoryLessons尸rfmPr)则率先

在l962年出版，比其余分册早了十多年。这意味着巴

斯蒂安很早就认识到乐理等音乐知识对于钢琴学习者的

重要性。

钢琴基础教学通常侧重的是弹奏方法和演奏技巧，

因此传统钢琴教程对于音乐理论、风格、背景知识，以

及诸如听觉训练、键盘和声、移调、视奏等能力的培养

常常是浅尝辄止，甚至是完全忽略。优秀的钢琴演奏的

教学研究RESEARCHONTEACHING35

能力离不开细致地读谱、分析和对作品透彻的理解力，

以及对声音、色彩和节拍的辨析力，这些都是需要特别

培养的能力。同时钢琴初级教程还肩负有帮助初学者认

识、掌握记谱法和音乐构成要素的任务，因此除了弹奏

技巧之外，音乐知识和能力就显得同等重要。从巴斯蒂

安编写的第一套教程《巴斯蒂安钢琴丛书》中就已清晰

可见他在钢琴教学中培养学生音乐、技巧、理论全面发

展的教学脉络和理念，而《巴斯蒂安钢琴基础敦程》则

进一步把这一理念加强和完善，钢琴基础(Piano)、

乐理(Theory)、演奏(Performance)、技巧

(Technic)和视奏(ALineADay：Sightreading)等

分册内容和进度相互配合，同步使用。这样，一个新学

的知识点就可以在不同分册中，以看、听、弹、写等不

同的学习角度和感知方式得以加强和巩固。

《巴斯蒂安钢琴基础教程》充分把握了低龄儿童

的学习特点和心理。除了视觉上新颖、趣味的排版，

其内容浅显易懂，把复杂密集的知识点切碎、逐步引

入，并分阶段加以复习，体现出多种先进和新颖的现

代教学模式。首先，该教程采用了“螺旋式教学模

式”(SpiralApprouch)，先将最基本的内容元素

呈现给学生，然后不断回顾所学内容．并逐步加入更

为深入的内容和细节，直到所学知识的全貌被完整呈

现。例如，教程的第一册(英文版Primer册)将五线

谱元素拆分开逐步介绍：先介绍小节的概念和几个最

常见的音符，之后就开始了弹奏，随后才逐步加入节

拍、拍号、五线谱、高低音谱号、谱表等概念，让学

生不必学完和理解所有记谱法的知识和概念，就能轻

松上手弹奏。在音符的键盘位置识别上采用了反传统

的先黑键后自键的学习川页序。黑键的数量较白键少、

排列特征鲜明、位置容易辨别。熟悉了黑键的位置和

排列后，白键音符的位置就变得容易识别，因此这一

学习顺序更自然且更符合逻辑。在读谱上，教程先用

级进(Step)、跳进(Skip)、重复(Repeat)的

概念和方法加以铺垫，然后逐步介绍从一度到八度的

音程概念，培养学生通过五线谱上音符之间的音程关乐曲打钩，以此来提高学生的成就感，等等。这些都体

系，即音符之间线、间数量和距离来读谱，这就是音现出巴斯蒂安在编写时周密的考虑和用心。

程读谱法(IntervalicRead