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?哈尔滨学院英语听力教案

一、教学目标：

1.提高学生的英语听力理解能力，使他们能够听懂日常生活中的对话和熟悉的故事。

2.培养学生的英语听力习惯，使他们能够主动参与听力活动，提高学习兴趣。

3.加强学生的英语语音、语调、节奏感，提高他们的英语口语表达能力。

二、教学内容：

1.听力材料：选取日常生活、校园生活、旅游、文化等方面的对话和短文。

2.听力技巧：指导学生运用各种听力策略，如预测、关键词定位、信息筛选等。

3.语音、语调、节奏感：通过听力练习，使学生掌握正确的英语语音、语调和节奏感。

三、教学方法：

1.任务型教学法：通过完成各种听力任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的听力理解能力。

2.交际式教学法：引导学生参与听力活动，培养他们的合作意识和沟通能力。

3.情境教学法：创设真实的听力情境，让学生在实践中掌握听力技巧。

四、教学评价：

1.过程性评价：关注学生在听力过程中的表现，如参与度、合作意识等。

2.结果性评价：通过听力测试，评估学生的听力理解能力。

3.自我评价：鼓励学生对自己的听力学习进行反思，找出不足，制定改进措施。

五、教学资源：

1.听力材料：英语听力教材、网络资源、录音机、播放器等。

2.教学工具：黑板、投影仪、PPT等。

3.辅助工具：学习辅导书、练习册、多媒体课件等。

六、教学步骤：

1.热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的英语口语练习，如问候、介绍自己等，以调动学生的学习积极性。

2.听力练习（20分钟）：播放一段日常生活对话，要求学生听懂大意并回答相关问题。引导学生运用听力策略，如预测、关键词定位等。

3.听力技巧讲解（10分钟）：讲解听力技巧，如如何抓住关键词、如何判断信息等，并引导学生进行实际操作。

4.小组讨论（15分钟）：学生分组进行讨论，分享各自的听力心得和技巧，互相学习、交流。

七、教学步骤：

1.热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的英语口语练习，如描述物体、表达喜好等，以调动学生的学习积极性。

2.听力练习（20分钟）：播放一段校园生活对话，要求学生听懂大意并回答相关问题。引导学生运用听力策略，如预测、关键词定位等。

3.听力技巧讲解（10分钟）：讲解听力技巧，如如何抓住关键信息、如何判断人物关系等，并引导学生进行实际操作。

4.角色扮演（15分钟）：学生分组进行角色扮演，模仿听力材料中的对话，提高口语表达能力。

八、教学步骤：

1.热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的英语口语练习，如谈论天气、表达心情等，以调动学生的学习积极性。

2.听力练习（20分钟）：播放一段旅游相关对话，要求学生听懂大意并回答相关问题。引导学生运用听力策略，如预测、关键词定位等。

3.听力技巧讲解（10分钟）：讲解听力技巧，如如何抓住地名、景点信息等，并引导学生进行实际操作。

4.旅游分享（15分钟）：学生分享自己喜欢的旅游地点，用英语介绍景点、美食等，提高口语表达能力。

九、教学步骤：

1.热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的英语口语练习，如谈论文化差异、表达观点等，以调动学生的学习积极性。

2.听力练习（20分钟）：播放一段文化相关对话，要求学生听懂大意并回答相关问题。引导学生运用听力策略，如预测、关键词定位等。

3.听力技巧讲解（10分钟）：讲解听力技巧，如如何抓住文化背景、习俗信息等，并引导学生进行实际操作。

4.文化讨论（15分钟）：学生分组进行文化讨论，分享各自了解的文化差异，互相学习、交流。

十、教学步骤：

1.热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的英语口语练习，如模仿语音、语调等，以调动学生的学习积极性。

2.听力练习（20分钟）：播放一段综合听力材料，要求学生听懂大意并回答相关问题。引导学生运用听力策略，如预测、关键词定位等。

3.语音、语调、节奏感讲解（10分钟）：讲解英语语音、语调、节奏感的特点，并引导学生进行实际操作。

4.语音练习（15分钟）：学生进行语音练习，模仿听力材料中的语音、语调、节奏感，提高口语表达能力。

重点和难点解析

一、教学目标：

二、教学内容：

三、教学方法：

四、教学评价：

五、教学资源：

六、教学步骤：

七、教学步骤：

八、教学步骤：

九、教学步骤：

十、教学步骤：

本教案设计注重学生的全面英语听力能力提升，从教学目标设定到教学内容的选择，再到教学方法和评价体系的构建，每一步都旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的听力技能和口语表达能力。特别强调了任务型、交际式和情境教学法的运用，以及学生自我评价的重要性。教学资源的有效利用和教学步骤的精心设计，确保了教学活动的连贯性和实用性。通过重点关注各个环节，本教案旨在为学生提供一个富有挑战性和互动性的英语听力学习环境。