诫子书省赛获奖.ppt

B、立志：①古之成大事者不惟有超世之材，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）④穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）⑤志当存高远。（诸葛亮）拓展积累——杜甫《蜀相》三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。千古良相诸葛亮不但是杜甫笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已。诫子书诸葛亮（181—234），复姓诸葛，名亮，字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》，并整理其诗文《诸葛亮集》传世。作者简介在世时被封为“武乡侯”，死后追谥“忠武侯”，东晋政权因其军事才能特追封他为“武兴王”。其代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做“诸葛连弩”，可一弩十矢倶发。于建兴十二年(234年)在五丈原(今宝鸡岐山境内）逝世。刘禅追谥其为“忠武侯”，故后世常以“武侯”“诸葛武侯”尊称诸葛亮。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。这篇文章作于蜀汉建兴十二年，是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，为了蜀汉事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。作为一代历史伟人，诸葛亮最大的功绩是辅佐刘备开创蜀国基业。他有济世爱民之心、经天纬地之才，“智绝千古”，特别是隆中决策，高瞻远瞩，不出茅庐而知天下三分，引后世无数英雄竞折腰，被称为“古今第一贤相”。作者简介诸葛亮在政治、军事上计谋超群，对后代的教育问题也十分重视。他在《诫子书》中告诫儿子，“静以修身，俭以养德，淡泊明志，宁静致远”。《诫子书》中关于道德、修养、教育方法的至理名言，影响着近二千年来我国有志青年积极进取。背景简介夫（fú）俭（jiǎn）淡泊（dàn）（bó）淫（yín）慢遂（suì）庐（lú）读准字音，熟读成诵夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！读准断句，熟读成诵小组合作，翻译全文①夫君子之行，静以修身，俭以养德。君子的行为操守，用宁静来修养身心，用节俭来培养品德。通译全文之：助词，的。以：连词，表后者是前者的目的，用...来。修：修养身：身心俭：节俭②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。不能做到内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。通译全文宁静：宁静专一。远：形容词活用作名词，远大的目标。③夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。通译全文学习必须静心专一，才干来源于学习，不学习就无法增长才干，不定下志向就不能学有所成。学：学习须：必须静：静心专一才：才干广：形容词活用作动词，增长。志：名词活用作动词，立下志向。④淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。通译全文⑤年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!通译全文年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，悲哀地守着那穷困的屋舍，又怎么来得及呢！文本研读什么样的人是君子？怎样成为君子？文本研读君子之行静修身俭养德淡泊明志宁静致远学广才志成学致先贤从________(句子）中，我读出诸葛亮是________（怎样的人）。文本研读1、诸葛亮写这封信的用意是什么？（文章主旨是什么？）问题研究劝勉儿子勤学励志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。3、本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？A.就学习和做人两个方面进行了论述。B.无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁