高中语文《雷雨》-PPT市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptxVIP

;曹禺原名万家宝。

1910年生于天津一个没落官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现有很大成就和广泛影响剧作家。被称为“中国莎士比亚”。;其父曾任总统黎元洪秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。

曹禺幼年丧母，在压抑气氛中长大，个性苦闷而内向。三岁即随继

母看戏，是一个小戏迷。

1922年，入读南开中

学，并参加了南开新剧团。

导师张彭春对他格外器重，

他则以饰演娜拉等角色而

闻名，绽露演出才华。少

年时，喜写新诗，常吐露

着感伤和凄婉调子。;1929年，入南开大学政治系，第二年转入清华大学外语系。在校期间，继续演剧并攻读了大量中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，尤其喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人戏剧作品，这为他以后戏剧创作打下了坚实基础。;戏剧常识;是一个综合舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术伎俩塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反应社会生活。

此处实指剧本，是一个文学体裁。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等总称，也常专指话剧。

;戏剧种类;（3）按题材所反应时代分为历史剧(如《屈原》)、当代剧(如《雷雨》)；

（4）按矛盾冲突性质分为悲剧(如《屈原》)、喜剧(如《威尼斯商人》)、正剧(如《白毛女》)。;戏剧基本要素是矛盾冲突，经过剧中人物语言、动作集中反应社会生活矛盾和斗争。

人物语言要符合人物身份，而且会伴随剧情发展、人物思想感情改变而改变。

为了演出，剧本中往往有一些舞台说明，如布景设计，人物服装、动作、表情和上下场等。

;戏剧特点;相关概念;台词：是剧中人物语言。它是性格化，是富有动作性，即人物语言是是同他行动联络在一起。

台词表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开，其它人物而向观众说话）、内白（在后台说话）;舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提醒一些注意之点相关说明叙述和描写语言。

说明内容是相关于时间、地点、人物、布景，相关于登场人物动作、表情，相关于登场人物上场、下场等等。;学习任务;

《雷雨》介绍

雷雨反应是一个封建资产阶级大家庭矛盾。周朴园是个这个大家庭统治者，其妻繁漪不堪他专横，与周朴园大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私周萍又勾引了婢女鲁四凤。出于嫉妒，繁漪通知鲁四凤母亲鲁侍萍把她领走。鲁侍萍正是三十年前被周朴园引诱，而后又被遗弃侍女，她是周萍生身母亲，而被她带走儿子鲁大海又在周朴园矿上做工，做为罢工工人代表，他和周朴园面对面地展开斗争……这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更酷热，更潮湿，使人异常烦躁”下午趋向高潮，又经过一番复杂矛盾冲突，周萍、四凤知道他们之间原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，鲁四凤触电而死，繁漪儿子周冲为救鲁四凤不幸也送命，周萍也开枪自杀……这个罪恶大家庭终于瓦解了。?

;旧情人;课文节选部分介绍;;两人相遇后是鲁侍萍什么引发周朴园注意呢？

找出周朴园问鲁侍萍身份句子，体会人物心理改变。

周朴园认出鲁侍萍后对她是什么态度？;（1）相遇诉旧怨;周朴园心理改变过程;（2）相认生新恨;归纳周朴园性格特点;讨论;周朴园是会思念侍萍。侍萍年轻时聪慧漂亮，性格温驯、善良，也很能干，他确曾“爱”过她；况且他自和侍萍分别后，结过两次婚，第一次是个阔家小姐，抑郁而死。第二次就是繁漪。两次婚姻都不如意。他也花天酒地放荡过，不过从来也没有尝到过什么是幸福。因而难免思念起过去和侍萍度过高兴时光。在这种情况下，他对侍萍思念便成为他经常咀嚼一个情感了。;但话又说回来，他毕竟还是一个唯利是图剥削阶级分子。所以，当活着侍萍一旦站在他面前时，他首先考虑是将会破坏他现在家庭“圆满”和“平静”，将使自己声誉、地位受到威胁。他对侍萍无情态度，正是作者成功现实主义表现。

因为思念毕竟不是眼前“鲁妈”，而是他年轻时恋人，是那个年轻貌美、知书达理、贤淑体贴“梅小姐”，是已经投河自尽而不会对他组成威胁“梅小姐”。从这个角度讲，他思念又是虚伪。所以当他与侍萍再次相逢时，就更多地表现了他自私与虚伪。

;但即使是在这个时候，他对侍萍也并不是毫无情义。他先是准备给侍萍一笔钱养老；这一行动被侍萍义正辞严地否定后，他又主动地签好“一张五千块钱支票”给侍萍；当支票也被侍萍“固执地”撕掉以后，他还是背地里预备给侍萍邮寄“两万块钱”。他这些行动即使也“暴露了他金钱万能”、妄图以金钱“息事宁人”卑劣灵魂，但其间又何尝没有“填补”一下他过去“罪过”原因在内呢？最终，当侍萍又一次出现在周家时，周朴园果断地要萍儿认可她是生母，他也无法考虑这将给自己声誉地位带来怎样影响了。这些，都显示出了