苏教版四年级下册练习一.ppt

练习一;走在秋天，

秋天的太阳更红更娇；

走在秋天，

秋天的空气更甜更好。

秋风在田野里打滚，

秋风在小路上奔跑；

秋风抓一把桂子的香气，

把夏天的脚印儿轻轻涂掉……

稻穗儿熟，蝉声儿消，

成熟的向日葵在低头弯腰；

野菊花香了田间羊肠小路，

牛儿羊儿都长了肥膘。

苹果嚷着冷了，要穿红袄；

葡萄嚷着冷了，要披紫袍。;;把一个事物当成人来写，让它们和人一样有感情，会说话，这样可以使文章生动形象，让人特别喜欢读。;请在学过的课文中找一找这样的句子，看谁找得多。;山上的小溪叮叮咚咚地流

荷花在风中摆动

;拟人句真是太有趣了，让我们也来试试吧！;;你能用拟人的手法说说下面图画中的景物吗？;;;;;;当太阳公公从东方露出笑脸，慈爱地将自己第一缕阳光洒落在大地妈妈身上时，万物都从美丽的梦乡中醒来了，就连王一涵家那可爱的小闹钟也似乎听见了太阳公公的召唤，唱起了清脆悦耳的歌谣。勤快的小主人一涵听到了闹钟的提醒，便迅速地穿衣起床。这时，一只美丽的小鸟站在青翠的树枝上，像一位歌星一样，开始演唱动听的歌曲。早晨的一切，真是美好啊！;清早，太阳从东方爬了上来，将那第一缕阳光投入大地妈妈的怀抱，沉睡了一宿的万物醒来了，英英家的小闹钟‘’叮铃铃——叮铃铃——‘’的叫了起来，勤劳的小主人公英英连忙爬起身来，开始穿衣服。这时，枝头飞来了一只活泼可爱的小鸟，叽叽喳喳地唱起歌来。一切是多么的美好！;当清晨第一缕阳光照射在大地的时候，太阳公公伸了个懒腰，开始了一天的工作；小闹钟也叮叮当当的唱个不停，呼叫着他的好朋友，像是在说：“你在不起床上学就要迟到了！懒虫快起来吧！”又好像在说：“小主人，我不想一个人在家，我想和你一起上学校。”走在上学的小路上，我向太阳公公问好，我向树上叽叽喳喳唱歌的小鸟打招呼。开始了我一天的学习生活！;课堂练习

下面的句子，a有的使用了打比方的写法，b有的是用了把物当人写的写法，c有的这两种方法都没有。请你判断下面的句子各属于哪一类。

1、溪水流得急了??水花飞溅，如飞珠滚玉一般。（）

2、柳枝儿一摆，似乎跺着脚告诉你，春天来了。（）

3、分针“滴答滴答”地踱着步。（）

4、这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。（）

5、阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。（）