2024年小班健康活动教案《气味真正多》含反思.docxVIP

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2024年小班健康活动教案《气味真正多》含反思

小班健康活动教案《气味真正多》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿引导了解简洁的爱护鼻子的方法，尝试用鼻子辨别不同的气味，发展幼儿的感知实力，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园小班健康活动《气味真正多》含反思教案吧。

设计意图

小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感爱好。但小班幼儿缺乏生活阅历，身体又简单受到损害。鼻子是人的重要器官之一，让幼儿了解有关爱护鼻子的学问特别有必要。设计本节活动，让幼儿在闻闻、说说、听听等好玩的活动中了解鼻子以及爱护鼻子的方法，使幼儿形成初步的自我爱护意识。

活动目标

1.尝试用鼻子辨别不同的气味，发展幼儿的感知实力。

2.引导幼儿了解简洁的爱护鼻子的方法。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步养成良好的卫生习惯。

活动打算

无鼻子小娃娃图;消毒液、花露水、醋、牛奶、酒、臭豆腐、蒜泥分别装瓶，制成气味瓶;故事图片。

活动过程

(一)引导幼儿说出鼻子的位置和作用

1.出示小娃娃，引导幼儿指出鼻子的位置

小娃娃五官中缺少了什么?娃娃的鼻子应当贴在什么地方?你来帮他贴上吧!小挚友的鼻子在哪儿呢?

2.说说鼻子的作用

鼻子有什么作用呢?(呼吸、闻气味)你都闻到过什么味?

(二)出示气味瓶，气味真正多，知道鼻子帮助我们闻到了各种气味。

1.视察气味瓶(消毒液)，引起幼儿爱好

刚才，我的好挚友给了我一瓶东西，大家帮我猜猜是什么?怎样才能知道呢?(看一看、尝一尝闻一闻等)

2.引导幼儿视察并仿照正确的闻味方法

师将鼻子靠近瓶口被呛到(咳嗽)，再和幼儿探讨正确的闻味方法：手在瓶口上方轻

轻扇动。

3.请小挚友们用正确的闻味方法辨别气味瓶中不同的气味，说说闻到了什么气味。和小挚友沟通自己的感受。

(三)听故事《翘鼻子鲁鲁》，帮助幼儿了解爱护鼻子的方法

1.引导幼儿看图听故事。

探讨：鲁鲁做的对吗?为什么?

2.我们应当怎样爱护鼻子?

引导幼儿说出自己的想法：如不往鼻子里塞东西、不要用手抠鼻子、玩耍时要留意避开碰撞鼻子、流鼻涕时要刚好擦等等。

老师适时引导幼儿正确的擤鼻涕方法，并请个别幼儿示范。

教学反思：

活动结束后，我反思到这节课有着不足的地方，魏老师的点评更是让我茅塞顿开，这节课我应当让孩子多说（放开让孩子说）多做多练（说完让孩子练习体验），老师不要限制包办，在其次个环节让孩子闻气味中，我就应当顾及到每个孩子，让他们都闻一闻说一说。在课前打算所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到，操作的材料要丰富。在教化孩子爱护鼻子的环节中，我应当让孩子们去思索，让孩子们去说一说结果。科学是比较严谨的，肯定要让孩子先猜想在验证。魏老师到位的点评让我今后的教学工作又有了一个更大的提升。

小百科：气味是物体本身散发的味道。具体说明1.味道和嗅觉所感到的味道。北魏贾思勰《齐民要术·蔓菁》:九英，叶根麤大，虽堪举卖，气味不美。

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