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[|教学目标
1.通过看图猜字、表演识字、联系生活识字、情境识字等方法，理解“天、、人、
你、我、他6个生字。
2.初步了解汉字的变化,感受汉字之美,喜欢学习汉字。
目学情分析
《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的
愿望。要想让学生获得浓厚的识字兴趣,积极主动投入到以后的识字活动中,这个
节的识字体验尤为重要。不过，刚入校园，学
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