人教版四年级语文上册《猫》教案设计.pdf

要学习，抓紧啦！

人教版四年级语文上册《猫》教案设计

猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳

孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，

行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰

褐色。下面小编给大家整理了人教版四年级语文上册

《猫》教案设计，希望对大家有所帮助!

 人教版四年级语文上册《猫》教案设计

 教学目标：

 1、会认“乖”等7个生字，会写“性”等13个生字，正确读

写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花”等13个

词语

 2、有感情朗读课文中自己喜欢的部分。

 3、理解课文内容，学会真实，具体的表达方式，体会文

中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱

之情的。

 4、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。

 教学重难点：

 1、体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己

对猫的喜爱之情的。

 2、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。

 课时：两课时：第一课时

 教学目标：

 1、学习本课生词新词

 2、初读课文，理清文章脉络

 教学过程：

要学习，抓紧啦！

 一、导入，激发兴趣

 导语：(拿出一本卡通书《多啦A梦》)这本书你们都喜欢

看，谁能告诉我这本书的主角是谁?(生答：大雄和机器

猫)。没错，除了大雄外就是那只可爱而且无所不能的机器

猫，但是它不是真实的猫，现在我们来看看现实生活中的

猫(课件展示猫的图片)。今天我们就跟随老舍先生来看看他

养的猫。

 板书：猫(齐读)

 二、初读课文，掌握生词新词

 1、初读课文，选择自己喜欢的方式自学生字

 2、反馈自学情况：

 a.指名读生字，卡片演示生字

 b.请同学上台听写

 c.点评并重点讲解：“凭”字上半部分是“任”最后一笔稍

短;“贪”字上半部不能多加一点写成“令”，“痒”偏旁不是

“广”，“辟”字的左边不是“启”。

 d.辨析多音字：“的”、“和”、“了”，让学生读出他们的

字音，同时点击画面出示相应拼音。

 三、理清文章脉络

 (1)默读课文，初步感知课文

 a.词语质疑

 任凭：不论，无论无忧无虑：没有忧愁和担心

 屏息凝视：指屏住呼吸，聚精会神地看。屏：抑制凝：

注意力集中

 生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。

 b.听课文录音。

要学习，抓紧啦！

 c.集体朗读课文，体会老舍先生笔下的猫给你什么感受?

 (2)自由讨论，小组交流汇报

 (3)检查汇报情况，请几个小组代表谈谈

 板书：古怪

 淘气可爱

 (4)请选择你最喜欢的部分，自由组合读书，把“古怪”“淘

气”“可爱”的味道读出来。

 四、小结：老舍先生用通俗晓畅的语言表现了猫的性

情，字里行间流露对猫的喜爱之情，下节课我们再深入学

习。

 五、布置作业

 1、抄写生词2、熟读课文

 第二课时

 教学目标：

 1、读懂重点词、句、段，理解课文内容

 2、学会真实，具体的表达方法，体会文中作者是怎样把

猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。

 3、又感情朗读课文，背诵喜欢的段落。

 4、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。

 教学重难点：

 1、学会真实，具体的表达方法，体会文中作者是怎样把

猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。

 2、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。

 教学过程：

 一、复习上节课生词新词：

 分组合作比赛，默写生字，要求全部写出来，写对写

要学习，抓紧啦！

好，前面的不会后面的补充，到规定时间为止。

 二、导入新课：

 上节课我们已经自由组合阅读课文了，这节课就让我们

深入学习猫是怎样古怪、淘气、可爱的?

 板书：古怪淘气可爱

 三、整体感知，体会真实的表达方法(分大组朗读交流)。