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小学数学一年级认《识图形》教学反思
认识图形这节课教学是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识，这节课的教学，
要求学生能够在实际情境中识别这些图形，但不要求学生准确的表述这些图形的特征。
“数学来源于生活，服务于生活”，基于学生在学习以前，对这些立体图形已经有了一些
认识，所以在教学时我从学生的实际生活出发，让学生通过观察图形，动手摸•摸使学生
从中感觉每个图形的
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