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;课时目标;导入;写作导航;1.缩写,就是在保持中心思想不变的前提下,压缩文章的篇幅,“把主要内容用自己的话说一遍”(吕叔湘语)。
2.缩写的原则
(1)尊重原作,在把握课文内容的基础上进行缩写。
(2)确定取舍详略,保留主干,去其枝叶。
(3)缩写要做到语言流畅,文意通达。;1.把握原文的主要内容
(1)可从原文的题目入手。
(2)可着眼于重复出现的词语和语句或抒发情感、发表议论的词语和语句,归纳文章主题。
(3)还可以通过对行文思路的把握来归纳主旨。;2.确定取舍详略,保留主干,去其枝叶
(1)叙事性文章的主干就是主要人物和主要情节。
(2)说明性文章,旨在说明事物特征或阐明事理,所以,提取这类文章的主干就是提取表述说明对象及其特征的材料,其他内容可省略。
(3)议论性文章,要提取中心论点、分论点、主要论据,次要的引文和事例则可删去。;3.做到语言流畅,文意通达
(1)要做到简洁凝练,语言就要有高度的概括性,所以,在缩写时要把具体的描述性文字变成叙述性文字,少用修饰限制性词语。
(2)为使缩写语言准确生动,可以在深刻理解原文主旨的基础上有所发挥,也可以直接引用那些经典的、精彩的原文词句。
(3)缩写保留原文的行文脉络和结构(比如总分总结构,事情的发展,时间空间顺序都可以),另外要主次分明,重点突出。;写作实践;(一)从学过的小说里选择一篇,尝试缩写。
提示:
1.抓住主要人物和主要情节,列出缩写提纲。
2.概括要准确,线索要清晰,结构要完整。
3.语言要简明、通顺;不需要做评论或补充解释。;【审题指导】
题目要求“从学过的小说里选择一篇,尝试缩写”,首先就要选择一篇学过的小说。在选定了课文后,再参考“提示”要求,按照要求所列的三条一一做好。第1条,要抓住“主要”二字,对小说进行梳理,提取主要人物和情节;第2条,要注意小说的线索,梳理出线索,围绕线索进行缩写;第3条,要注意“不需要做评论或补充解释”,就是不要在缩写中加入评论或补充解释等等。
此外,还要注意,本题对缩写的字数语焉不详,我们自己要做到心中有数,设定一个大约的字数和文体,比如300~500字、小故??。;【范文引路】;到了芦荡,“看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时”,“他害怕了”,夜里“迟迟不能入睡”。恐惧过后孤独又来临,没有人交往,生活单调,无比寂寞。即使和父亲,也“不知道再说些其他什么话”,这样孤独的日子让他格外想家。后来他和父亲习惯了孤独,面对浩浩荡荡的芦苇,他不再感到恐慌了。③
在一个暴风雨的夜里,杜小康和父亲奋力追赶惊散的鸭群,当他拢住走散的鸭子时,“他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭”。他“觉得自己突然地长大了,坚强了”。④
雨过天晴,鸭子下蛋了,杜小康兴奋地大叫起来。⑤;[名师总评]本文保留了原文的主要内容和故事情节,体现出作者具备一定的快速筛选材料的能力。在“留主干,去枝叶”的原则下,本文对原文进行压缩,从具体叙述变为概括叙述,运用原文重点词句概括主要内容,突出了原文的精华。既保留了原文的主要故事情节,又达到了缩写的目的。;(二)从学过的议论性文章里选择一篇,进行缩写。
提示:
1.突出原文的论点,包括主论点和分论点。
2.用简洁的语言,将文章的论证过程概括清楚。
3.可以适当保留关键性的论据,但要删减其中的叙述或介绍性成分。;【审题指导】
题目要求“从学过的议论性文章里选择一篇,进行缩写”,为此,首先就要在学过的议论性文章中选择一篇文章。选定了文章后,参照“提示”要求,从这三个要求来看,缩写后依然还是议论文,只是比原文缩短了一些。为此,就要按照“提示”要求所列的三条进行缩写。首先找出原文论点,包括主要论点和各分论点。其次,用简洁的语言概括论证过程。为此,可以把一些事例压缩或省略。再次,一些关键性的语句、论据必须保留。什么是“关键性的”?就是最能突出论点,最有说服力的论据;或者总结性语句、结论性语句等等。
设定一个大约的字数,比如200~300字,这样才更有的放矢。;【范文引路】;那么,对于自己现有的职业应采取何种态度呢?第一要敬业。凡做一件事,尽力做到“忠实”,从心理上发出敬意,才能做到圆满。无论你是当大总统,还是拉黄包车,只要认真去做,做到忠实,就都是神圣的。③
第二要乐业。凡是职业都是有趣味的。我们只有从自己的职业中领略出趣味,才能做到“乐业”,生活才有价值。④
“敬业即是责任心,乐业即是趣味。”我深信只要发扬“敬业”“乐业”的精神,就定能过上“人类理想的生活”。⑤;[名师总评]这篇缩写既突出了文章的中心论点,又依照原文先有业、再敬业、后乐业的论证思路进行缩写。缩写过程中,适当保留了关键性的论据,如当大总统和拉黄包车等,也保留了一些关键词句,既体现了原文意旨,又实现了高度概括。;(三)班上计划编一本“班级读书档案”,邀请
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