幼儿园中班语言活动教案设计集锦.docVIP

?一、教案设计：小猫钓鱼

活动目标：

1.让幼儿能够听懂并学会讲述故事《小猫钓鱼》。

2.培养幼儿关注故事细节，发展语言表达能力。

3.教育幼儿学会专注和耐心，不轻易放弃。

活动准备：

1.故事课件或图片。

2.小猫、鱼、草等手偶道具。

活动过程：

1.引入话题：邀请幼儿讲述自己最喜欢的动物，引出今天的故事主角——小猫。

2.讲述故事：通过课件或手偶道具，讲述《小猫钓鱼》的故事，引导幼儿关注故事细节，如小猫钓鱼的过程、小猫的心情变化等。

3.讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如“小猫为什么钓不到鱼？”“小猫是怎样做到钓到鱼的？”等，引导幼儿发展语言表达能力，并教育幼儿学会专注和耐心。

4.情境扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情境扮演，锻炼幼儿的语言表达能力和表演能力。

二、教案设计：动物大会

活动目标：

1.让幼儿能够听懂并学会讲述故事《动物大会》。

2.培养幼儿关注故事细节，发展语言表达能力。

3.教育幼儿学会尊重和包容，接纳不同的个体。

活动准备：

1.故事课件或图片。

2.动物手偶道具。

活动过程：

1.引入话题：邀请幼儿讲述自己最喜欢的动物，引出今天的故事主角——动物们。

2.讲述故事：通过课件或手偶道具，讲述《动物大会》的故事，引导幼儿关注故事细节，如动物们讨论的问题、解决问题的过程等。

3.讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如“动物们讨论了什么问题？”“它们是怎样解决问题的？”等，引导幼儿发展语言表达能力，并教育幼儿学会尊重和包容。

4.情境扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情境扮演，锻炼幼儿的语言表达能力和表演能力。

三、教案设计：小猪快跑

活动目标：

1.让幼儿能够听懂并学会讲述故事《小猪快跑》。

2.培养幼儿关注故事细节，发展语言表达能力。

3.教育幼儿学会勇敢面对困难，不怕失败。

活动准备：

1.故事课件或图片。

2.小猪、猎人等手偶道具。

活动过程：

1.引入话题：邀请幼儿讲述自己最喜欢的动物，引出今天的故事主角——小猪。

2.讲述故事：通过课件或手偶道具，讲述《小猪快跑》的故事，引导幼儿关注故事细节，如小猪遇到的问题、小猪是怎样克服困难的等。

3.讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如“小猪为什么跑得快？”“小猪是怎样成功逃脱猎人的？”等，引导幼儿发展语言表达能力，并教育幼儿学会勇敢面对困难。

4.情境扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情境扮演，锻炼幼儿的语言表达能力和表演能力。

四、教案设计：狼与七只小羊

活动目标：

1.让幼儿能够听懂并学会讲述故事《狼与七只小羊》。

2.培养幼儿关注故事细节，发展语言表达能力。

3.教育幼儿学会机智勇敢，保护自己和家人。

活动准备：

1.故事课件或图片。

2.狼、小羊等手偶道具。

活动过程：

1.引入话题：邀请幼儿讲述自己最喜欢的动物，引出今天的故事主角——小羊。

2.讲述故事：通过课件或手偶道具，讲述《狼与七只小羊》的故事，引导幼儿关注故事细节，如狼与小羊的互动、小羊们是怎样应对狼的等。

3.讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如“狼为什么要吃小羊？”“小羊们是怎样逃脱狼的追捕的？”等，引导幼儿发展语言表达能力，并教育幼儿学会机智勇敢。

4.情境扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情境扮演，锻炼幼儿的语言表达能力和表演能力。

六、教案设计：彩虹色的花

活动目标：

1.让幼儿能够听懂并学会讲述故事《彩虹色的花》。

2.培养幼儿关注故事细节，发展语言表达能力。

3.教育幼儿学会分享和帮助他人。

活动准备：

1.故事课件或图片。

2.彩虹色的花手偶道具。

活动过程：

1.引入话题：邀请幼儿讲述自己最喜欢的花，引出今天的故事主角——彩虹色的花。

2.讲述故事：通过课件或手偶道具，讲述《彩虹色的花》的故事，引导幼儿关注故事细节，如彩虹色的花帮助其他动物的过程等。

3.讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如“彩虹色的花帮助了哪些动物？”“它们是怎样感谢彩虹色的花的？”等，引导幼儿发展语言表达能力，并教育幼儿学会分享和帮助他人。

4.情境扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情境扮演，锻炼幼儿的语言表达能力和表演能力。

七、教案设计：月亮的秘密

活动目标：

1.让幼儿能够听懂并学会讲述故事《月亮的秘密》。

2.培养幼儿关注故事细节，发展语言表达能力。

3.教育幼儿激发想象力和好奇心，探索未知世界。

活动准备：

1.故事课件或图片。

2.月亮、小动物等手偶道具。

活动过程：

1.引入话题：邀请幼儿讲述自己最喜欢的夜晚活动，引出今天的主题——月亮。

2.讲述故事：通过课件或手偶道具，讲述《月亮的秘密》的故事，引导幼儿关注故事细节，如小动物们探索月亮的过程等。

3.讨论