幼儿园中班园本课程教案：”衣“《有趣的扎染》教学设计.docVIP

?幼儿园中班园本课程教案：“衣”《有趣的扎染》教学设计

一、教学目标：

1.知识与技能：让幼儿了解扎染的工艺流程和特点，能独立完成简单的扎染作品。

2.过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿的环保意识和审美情趣。

二、教学内容：

1.学习扎染的基本技巧和工艺流程。

2.创作属于自己的扎染作品。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿掌握扎染的基本技巧和工艺流程。

2.教学难点：如何引导幼儿创新和设计自己的扎染作品。

四、教学准备：

1.物质准备：扎染布、染料、水、毛巾、剪刀等。

2.环境准备：安静、整洁、光线充足的工作坊。

五、教学过程：

1.导入：教师展示一幅精美的扎染作品，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和讨论扎染的特点和魅力。

2.基本技巧学习：教师讲解和示范扎染的基本技巧，包括捆扎、绑结、缠绕等，并指导幼儿动手实践。

3.工艺流程学习：教师讲解扎染的工艺流程，包括准备布料、捆扎、染色、清洗、晾干等，并指导幼儿按照流程进行操作。

4.创作环节：教师鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的扎染作品。教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5.作品展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得，互相评价，教师给予肯定和鼓励。

7.清理与收纳：教师提醒幼儿注意清理工作现场，将工具和材料归置到位。

六、教学评价：

1.教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对扎染技巧和工艺流程的掌握程度。

2.教师通过幼儿的创作作品，评价幼儿的创新能力和审美情趣。

3.教师通过与幼儿的互动交流，了解幼儿对扎染的兴趣和收获。

七、教学拓展：

1.组织幼儿参观扎染展览，深入了解扎染的历史和艺术价值。

2.邀请扎染艺术家进行专题讲座，让幼儿更全面地了解扎染文化。

3.开展家园共育活动，让家长参与幼儿的扎染创作，增进亲子关系。

八、教学反思：

教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施，以提高教学效果。

九、教学计划：

本课程共安排10课时，每周1课时，每课时45分钟。

十、教学资源：

1.教师自编的扎染教材。

2.网络上的扎染教学视频和图片。

3.相关的扎染书籍和资料。

六、教学实施计划：

1.第1-2课时：介绍扎染的基本概念和工艺流程。

2.第3-4课时：学习扎染的基本技巧（捆扎、绑结、缠绕等）。

3.第5-6课时：实践操作，完成简单的扎染作品。

4.第7-8课时：创作属于自己的扎染作品，进行创意设计。

七、教学注意事项：

1.确保幼儿在操作过程中安全使用工具。

2.鼓励幼儿发挥想象，创造独特的作品。

3.关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予鼓励和支持。

八、教学评价方法：

1.观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力。

2.评价幼儿作品的创意和审美水平。

3.通过与幼儿的沟通，了解他们对扎染的认识和喜爱程度。

九、教学反馈与调整：

1.定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

2.根据反馈调整教学内容和方法，以提高教学满意度。

十、教学资源拓展：

1.组织幼儿参观扎染工作坊或博物馆，深入了解扎染文化。

2.邀请扎染艺术家进行实地教学，让幼儿更直观地学习扎染技巧。

3.开展家园共育活动，鼓励家长参与幼儿的扎染创作，增进亲子关系。

重点和难点解析

一、教学内容理解：

重点：扎染的基本技巧和工艺流程。

难点：如何引导幼儿创新和设计自己的扎染作品。

二、创作环节：

重点：让幼儿发挥想象，创作属于自己的扎染作品。

难点：如何激发幼儿的创造力和创新思维。

三、作品展示与评价：

重点：邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

难点：如何客观、公正地评价幼儿的作品，给予肯定和鼓励。

四、教学评价：

重点：评价幼儿对扎染技巧和工艺流程的掌握程度。

难点：如何通过评价激发幼儿的学习兴趣和动力。

五、教学拓展：

重点：组织幼儿参观扎染展览，深入了解扎染的历史和艺术价值。

难点：如何将课堂学习与实地参观相结合，提高幼儿的学习效果。

本教案以中班园本课程“衣”为主题，通过《有趣的扎染》教学设计，让幼儿了解和体验扎染这一传统工艺。在教学过程中，重点关注幼儿对扎染基本技巧和工艺流程的掌握，以及创作属于自己的扎染作品。难点在于如何引导幼儿创新和设计作品，以及如何激发幼儿的创造力和创新思维。

在教学实施过程中，需要关注幼儿在创作环节的表现，鼓励他们发挥想象，创作出具有个性的作品。作品展示与评价环节，重点关注幼儿作品的展示和分享，以及教师如何客观、公正地评价幼儿的作品，给予肯定和鼓励。

教学拓展环节的组织也是重点，如参观扎染展览、邀请扎染艺术家进行专题讲座等，这些活动将