T_GQYH-0102-2024学校智慧课室建设规范.pdf

T/GQYH

团体标准

T/GQYH-0102-2024

学校智慧课室建设规范

Schoolsmartclassroomconstructionstandards

2024-01-10发布2024-02-10实施

贵州省企业决策研究会发布

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前言

本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构

和编写》的规定起草。

本文件由贵州省企业决策研究会提出。

本文件由贵州省企业决策研究会归口。

本文件起草单位：重庆渝投科技创新中心有限公司、贵州省现代城乡经济发

展研究院、南开大学、贵州财经大学、贵州大学、贵州民族大学、重庆大学、西

南大学、韩国安养大学、高准建设有限公司、贵州心梦圆教育科技有限公司、巴

渝科技创新中心有限公司、天津正奇实业集团有限公司、四川省残疾人福利基金

会、贵阳贵山堂职业培训学校有限责任公司、四川橙雄猫企业管理有限公司、贵

阳市云岩区贵山堂征途培训学校有限公司。

本文件主要起草人：税益中、杨廷章、龚久鹏、陈朝科、邵超峰、郝志超、

杨兵、李成刚、罗赣、卢志强、张舟、汪涛、房忠正、卫荷、彭维雄、杨庭忠、

吴寿勇、杨林、杨海。

本文件及其所代替文件的历次版本发布情况为：本次为首次发布。

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一、标准建设背景

随着人工智能、互联网、大数据等信息技术的发展，智慧课室的建设备受关

注。智慧课室不仅将在课堂教学智慧化、课堂管理智能化方面发挥重要作用，还

将成为推进教育信息化的重要推动力。因此，很多学校都在积极建设智慧课室，

国家也颁布了各种政策和文件，全面推进智慧课室的建设。教育部发布的《关于

加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中提出，大力推进知识

课室建设。意见指出助推课堂教学革命。以学生发展为中心的教学改革，推进学

习革命积极推广小班化教学、混合式教学、翻转课堂，积极推进智慧课室建设，

构建线上线下相结合的教学方式

智慧课室相关技术标准的制定，可以为智慧课室的构建提供框架和实践路径，

为学校智慧课室的构建提供发展方向和重要参考。智慧课室标准的出台，进一步

规范了教育仪器行业，明确了智慧课室的内涵和外延，有利于引导各级各类学校

构建智慧环境，有利于教育信息化的普及和发展。

二、标准编制原则

本标准的编制以相关国家标准为准绳。例如:GB/T36342-2018《智慧校园总

体框架》GB/T18883-2002《室内空气质量标准》、GB18401-2010《国家纺织品

基本安全技术规范》GB/T3976-2014《学校桌椅功能尺寸与技术要求》GB/

T36876-2018《中小学普通课室照明设计设备卫生要求》GB/T36447-2018《多媒

体教学环境设计要求》等相关规定。编制过程遵循先进性和可操作性原则，推动

学校智慧课室建设规范开展。

三、标准编制过程

本标准的制定过程包括国内外调查研究、标准草案和征求意见等步骤。在调

查研究阶段，对国内外相关标准研究现状及存在的问题进行了分析。目前，国外

对智慧课室评价标准的研究比较少。洛杉矶社区学院校区课室音响智慧信息技术

标准主要介绍课室课室音响智慧的一般要求,智慧的新兴技术,音频近旁计算的注

意事项，学习音频空间分割的可用技术，管理和支持，教师的专业和发展教育等，

大体标准的框架。国际标准化组织IS/IECJTC1SC36是研究教育信息化国际标准

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的组织。作为该国际标准，曾有人提出过“LearningEnvironmentComponentsfor

Au