11.2联想思维的含义与方法课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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第四单元提高创新思维能力第十一课创新思维要善于联想11.2联想思维的含义与方法

核心素养课标要求1.科学精神:理解联想思维的特点，掌握迁移的地位、含义、方式和作用，分析想象的地位、含义、特点、类型、方式和作用(重难点)2.公共参与:能够借助知识点之间的逻辑关系，自觉运用联想思维认识和解决问题。掌握联想思维的方法即迁移、想象的地位、含义、方式、类型和作用。学习目标

0103联想思维的基础、含义、依据、主要途径、衡量依据和提高途径？（P99-100）02阅读教材P99-103的内容，找出以下问题的答案并圈画好。自主学习迁移的地位、含义、方式和作用？（P01）联想思维的特点?（P100）04想象的地位、含义、特点、类型、方式和作用？（P102）05联想和创新思维的关系？（P03）

第一目联想思维的含义

案例一飞机除霜美国北部两地间架设的电话线在冬天结了霜，致使通话困难，需要尽快除霜,恢复通话，那么该怎么办?为此，有关部门召开了一个会议。参会成员们提出了许多方案，当某位成员提出“给飞机捆上扫帚飞上天去扫”的方案时，引起了哄堂大笑,但正是这个设想起到了至关重要的作用。后来该成员进一步提出了“让直升机飞近电话线，用它转翼的风力把霜除掉”的方案。事实证明这是最佳方案，因为它以最低的成本解决了难题。案例二微波炉的发明美国工程师斯潘赛在做雷达起振实验时，发现口袋里的巧克力融化了，原来是雷达电波造成的。由此，他联想到用它来加热食品，进而发明了微波炉。思维碰撞结合材料，简要说明联想思维的特点。联想思维具有跨越的联结性。“微波炉的发明”表明联想思维可以将相关对象的认识联系在一起，“隐身衣”和“飞机除霜”表明联想思维可以将看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。②联想思维具有非逻辑制约的畅想性。思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将对看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是因为思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。探究与分享

1.联想思维的基础⑴客观基础：事物之间是普遍联系的联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系,思维中的联想只能是臆想。喜鹊叫喜，乌鸦报丧。⑵生理基础：人的大脑的工作机制人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等，将其对事物的认识进行归档，分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时，大脑会根据问题的性质，对相关事物的的认识进行联结，产生回忆，在触类旁通的探索中寻求问题的解决。一、创新思维的含义例：人们从变色龙能够适应环境色彩变化改变身体颜色的特性中产生联想，研发出了军队使用的伪装服;等等。

（1）含义：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。（2）依据：联想思维是依据事物之间的相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关系的认识进行可能的联结。2、联想思维的含义2023年9月4日，贵州茅台与瑞幸咖啡推出的联名咖啡“酱香拿铁”上市，酱香拿铁使用白酒风味厚奶，含53度贵州茅台酒，酒精度低于0.5%。原价38元，优惠之后价格19元。该咖啡一经推出就实现了刷屏，很多人在微信朋友圈和微信群晒出自己的“第一杯茅台咖啡”。一、创新思维的含义

空间连结天安门广场，升旗仪式时间连结1949年，新中国成立性质连结齿状的工具可以割东西（3）联结的主要途径时间、空间途径（外在联结）性质途径（内在联结）2、联想思维的含义一、创新思维的含义

（4）联想思维的类型相似联想是由一个事物外部构造、形状或某种状态与另一种事物的类同、近似而引发的想像延伸和连接。如：飞机—小鸟；超声波——雷达;松柏—坚韧；春天——新生相关联想又称接近联想，是指由一种事物的经验联想到另一种在空间或时间上和它接近的事物一种或多种相同而又具有极为明显属性的联想。如：1949—新中国成立，6月8日想到高考，天安门—升国旗仪式对比联想又称相反联想，指不受物和触发物之间具有相反性质的联想。如：由白天想到黑夜、由成功想到失败，由真善美想到假恶丑因果联想源于人们对事物发展变化结果的经验性判断和想象，触发物和联想物之间存在一定因果关系。如：由海水污染联想到海洋生物的死亡；由空气污染联想到全球变暖2、联想思维的含义一、创新思维的含义

《最后一片叶子》描写的是华盛顿贫民窟的两个年轻的画家苏和琼西同她们的邻居贝尔曼之间发生的故事。琼西患上了严重的肺炎，并且其病情越来越重。作为画家的她，将生命的希望寄托在窗外最后一片藤叶上，以为藤叶落下之时，就是她生命结束之时。作为她的朋友苏很伤心，便将琼西的想法告诉了老画家贝尔曼，他听到了此事后，便骂了一通，但仍无计可施。然而令人惊奇的事发生了：尽管屋外的风刮得那样厉害，而锯齿形的叶子边缘已经枯萎发黄