新一代电子信息技术专业学位研究生培养模式创新与实践.pdfVIP

一代电子信息技术专业学位研究生培养模式创新与实践

摘要该文首先梳理专业学位研究生培养模式的现状，分析当前专业学位研究生教育中存在的问题。随后，以东北林业大学新一

代电子信息技术专业学位研究生人才培养模式为背景，介绍产教融合的培养模式创新性探索。该创新举措旨在使学生能够更好地适应

快速变化的行业需求，培养学生的创新思维和实践能力。

关键词专业学位研究生；培养模式创新；实践能力；创新意识；新一代电子信息技术

Abstract:Thispaperfirstlycombsthecurrentsituationoftheprofessionaldegreegraduatetrainingmodeandanalyzesthe

existingproblemsinthecurrentprofessionaldegreegraduateeducation.Then,basedonthetalenttrainingmodelofthenew

generationofelectronicinformationtechnologygraduatestudentsinNortheastForestryUniversity,thispaperintroducestheinnovative

explorationofthetrainingmodeloftheintegrationofproductionandeducation.Theseinnovativemeasuresaimtoenablestudentsto

betteradapttotherapidlychangingneedsoftheindustryandcultivatetheirinnovativethinkingandpracticalabilities.

Keywords:professionaldegreepostgraduates;trainingmodeinnovation;practicalability;innovationconsciousness;newgeneration

ofelectronicinformationtechnology

全日制硕士专业学位是为了满足特定领域具有突，

技术专业学位研究生培养模式的创新与实践为例对其

，，

出的专业技能人才而设立的学位类型其以培养应用型培养模式进行阐述与总结以期在工科专业学位研究生

，，培养模式的特色方面提供思路。

人才为目标侧重于人才的应用性和实践性在知识结

，

构方面更强调实用知识的专业指向性要求具有较强的专业学位研究生实践能力培养现状

。自《关于做

解决实际问题的能力2009年教育部出台，

自1991年开始实行专业学位制度至今我国的专

全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》以，

业学位教育经过30多年的发展已形成具有中国特色

来，以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位研究，

的教育模式。专业学位研究生教育增长较快现已基本

，

生招生规模逐年扩大如何在招生规模扩大的情况下保实现了研究生教育专业学位与学术型学位并重的