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西丰高中周博识3.2唯物辩证法的实质与核心第三课.探究世界的本质
矛盾观:即对立统一——是辩证法的根本观点,它所提供的矛盾分析法是我们认识世界、改造世界的根本方法——对立统一规律回答事物为什么会发展的问题
瑞幸星巴克蜜雪冰城雀巢Q1:如果让你在上述4个品牌选择买一杯咖啡,你会如何选,考虑那些因素?Q2:这4个品牌是什么关系?为什么我们把他们放在一起比较?Q3:何为竞争关系?Q4:为什么这4个品牌不能把对方完全取代?价格?品质?场景?更多?斗争性竞争关系同一性同一性与斗争性的关系
一.事物发展的源泉和动力——矛盾双方的对立统一(一)哲学上的矛盾:对立统一1.世界上的一切事物都包含着即相互对立又相互统一的两个方面(1)一切事物:世间所有的事物,自然界:化合-分解正极—负极人类社会:民主-集中权利-义务自由-纪律人的思维:知-不知真理-谬误整个世界矛盾具有普遍性
一.事物发展的源泉和动力——矛盾双方的对立统一2.矛盾概念:反映的是事物内部的对立统一关系事物内部:即事物本身所固有的,不是人们从外部强加的,矛盾是客观的eg:健康-疾病(一)哲学上的矛盾:对立统一1.世界上的一切事物都包含着即相互对立又相互统一的两个方面(2)是即...又...的关系而不是时而...时而的关系(3)通俗讲:世间所有事物都以一对一对矛盾存在,一对一对矛盾使事物之间联系,推动发展,构成一个有机整体
一.事物发展的源泉和动力——矛盾双方的对立统一(一)哲学上的矛盾:对立统一3.矛盾的两种基本属性①对立属性——斗争性②统一属性——同一性矛盾所固有的、相反相成4.矛盾的原理、方法论①原理:矛盾是普遍存在的、客观的,任何事物内部都包含着对立统一②方法论:要一分为二的观点看问题,反对片面地看问题
一.事物发展的源泉和动力——矛盾双方的对立统一(二)矛盾的基本属性:同一性与斗争性1.同一性(统一):矛盾双方(一对矛盾的两个面)相互吸引、相互联结(分不开)的属性和趋势①一方面:矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中统一于教育统一于经济统一于政治表现:依赖合作共进离不开教vs学教vs学教vs学
一.事物发展的源泉和动力——矛盾双方的对立统一(二)矛盾的基本属性:同一性与斗争性1.同一性(统一):矛盾双方(一对矛盾的两个面)相互吸引、②另一方面:矛盾双方相互贯通、即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化eg:荣辱与共、你强握弱、福祸相依,塞翁失马焉知非福PS:通俗讲:矛盾的同一性:渗透、包含、转化,你中有我,我中有你,你离不开我、我离不开你,相互依赖、相辅相成。
一.事物发展的源泉和动力——矛盾双方的对立统一(二)矛盾的基本属性:同一性与斗争性2.斗争性(对立):矛盾双方(一对矛盾的两个面)相互排斥相互对立的属性。它体现着
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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