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长难句解析练习使用说明
一、我们要“解析”长难句,而不是“翻译”长难句
出题人考查的是“语法知识”,也就是长难句的“逻辑”和“结构”;只有在清楚地划分了句子逻辑和
结构基础上的“理解”和“翻译”,才是真正针对考试的长难句解析。
所以,本练习的重点不是在“理解”和“翻译”上,而是在“解析”上,即找出长难句的逻辑与结构。
二、解析长难句的两大目标:句子主干,逻辑重点
对于占据考研英语最大分值的阅读项目,出题人大部分的考点都设置在“句子主干”和“逻辑重点”
部分,这并非完全是出题人的“一厢情愿”,而是基于考试大纲和英语语言本质特征的合理设计。所
以,在解析长难句的过程中,能够判断出句子主干和逻辑重点,从而为后期快速准确的解题打下坚
实的基础。
与此同时,在判断出句子主干和逻辑重点之后,剩余的非主干成分,则是考研英语“翻译”项目
需要关注的问题了。
阅读:先用语法知识找出该读的部分(句子主干,逻辑重点),再用词汇知识读懂该读的部分
翻译:先用语法知识拆分句子的成分,再用词汇知识翻译各个成分
三、解析长难句的方法:庖丁解牛!
和汉语不同,英语是一种“形合性”语言,即依靠逻辑和结构组合在一起的语言。其各个成分之
间不是像汉语那样纯粹通过含义的变化连接在一起,而是有一些固定的起到“连接”作用的词汇将其
连接成一个完整的句子。这些词汇,我们称之为“关节词”;所以,长难句解析的过程,就像“跑丁解
牛”一样,要对着句子的各个“关节”处下刀拆分句子,这样就很容易判断出句子的各个成分了。
英语长难句四大关节词:
1.动词(包括谓语和非谓语动词)
2.逻辑关系词(包括部分状语从句引导词)
3.从句引导词(that和wh疑问词)
4.介词(尤其是名词之后出现的介词)
长难句解析步骤(长难句解析表格使用步骤)
1.找出句子中的动词(同时区分谓语动词和非谓语动词)
2.找出句子中的逻辑关系词(同时判断逻辑关系类别及逻辑重点信息)
3.找出句子中的从句引导词(同时判断从句类型——确定是否属于主干信息)
4.找出句子中的介词(尤其注意名词之后的介词)(这一步句子中圈出即可,不用单独写)
5.判断句子的主干成分
6.判断句子其余成分(非主干成分基本上都是以四大关节词开头)
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1.Pushedbyscience,orwhatclaimstobescience,societyisreclassifyingwhatoncewere
consideredcharacterflawsormoralfailingsaspersonalitydisorde
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