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专题七区域与区域可持续发展

整理：王百宁审核：杨萍

区域地理(世界地理、中国地理)是高中地理课程内容的重要基础，义务教育地理课程是高考必然要涉

及的内容，而区域也是试题情境创设和知识、能力及素养考查的主要载体。因此，必须建立区域宏观与微

观体系，认识和把握区域地理特征，尊重区域差异，因地制宜，谋求区域的可持续发展。

区域地理环境是分析区域问题的基础，突出的区域地理特征更是解决问题的关键。分析区域地理特征

时，主要遵循以下思路：地理位置自然地理特征人文地理特征问题和可持续发展对策。

例：青藏高原高寒特征对人类活动的影响

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区域时空差异是区域地理的常考内容，其对比仍然依据区域主要地理特征展开。

例：印度与巴西主要地理特征差异

20211.

（年全国甲卷）阅读图文材料,完成下列要求。

下图中阴影示意的M地区曾经是湿地(沼泽)，年降水量是年蒸发量的1.2～1.5倍,远低于英国西部和

北部。在罗马时代,人们对M地区湿地进行了排水尝试，湿地仅得到零星开垦。17世纪，该地引入荷兰风车

与水利工程技术，湿地得到成片开垦。经过几百年的开发，M地区已经成为英国重要的农产品生产基地，但

也存在诸多问题。

（1）分析M地区排水后能够发展农业的自然条件。

（2）分析罗马时代和17世纪对M地区湿地开垦结果存

在差异的原因。

（）推测M地区当前农业发展中存在的主要环境问题。M

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【答案】（1）与英国大部分地区相比，该地区降水量较

少，光照条件较好。地势低平，利于耕作。大部分为沼泽，土层深厚肥沃，适合多种农作物生长。

（2）M地区湿地面积广，地势低，抽（排）水工程量大，对动力要求高。罗马时代以人力、畜力为主，排

水能力有限，湿地仅得到零星开垦。17世纪，采用风力排水，排水能力大幅度提高，加之水利工程技术进

步，湿地得到成片开垦。

（3）由于长期种植，土地肥力渐趋下降，作物病虫害增多。经常的排水和耕作，使表土流失并淤塞排水沟。

化肥、农药的使用，污染水、土环境。

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考点一区域生态环境问题

1．主要生态环境问题

荒漠化、水土流失、森林破坏、湿地干涸和生物多样性减少等。

2．复习线索及核心知识

3．区域生态环境问题的成因分析思路

1

（）自然原因：主要包括地理位置、气候、地形、植被覆盖率、地质特点等。

地形海拔、地势起伏状况等对生态环境的影响，如山地陡坡易发生水土流失、滑坡、泥石流等。

气候气温、降水、风力、风向等对生态环境的影响，如荒漠化通常与气候干旱、风力大有关，水土流

失通常与降水集中，多暴雨有关。

土壤土壤特性会影响区域生态环境。如黄土高原的土壤以粉砂颗粒为主，垂直节理发育，土质疏松，

遇水易崩解，会使水土流失更加严重。

植被植被破坏会引发多种生态环境问题。如水土流失、荒漠化、气候变暖、地下水位下降、滑坡、泥

石流、生物多样性减少等。

水文河流流量的大小、侵蚀强度等影响水土流失、湿地面积；地下水位离地表近造成盐碱化加剧等。

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（）人为原因：主要从人类的生产活动与地理环境的不和谐方面分析。

当地的农业结构、居民能源消费结构等。农业结构单一或不合理，会导致土地资源、生物资源等遭到

破坏；居民能源消费结构不合理，如柴草的大量使用，会导致植被破坏；秸秆不能还田，土壤肥力下降等

问题。

3

（）常见区域生态环境问题成因类题目答题术语

问题方面答题术语

气候干旱；大风日数多且集中；地表多砂质沉积物；气候异常；全球变

荒自然原因暖，蒸发旺盛。

漠

过度樵采；过度放牧；过度开垦；水资源利用不当；工矿开发；居民点

化

人为