教学常规考核量化方案201109b.docx

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2011—2012学年度上学期

教学常规考核量化方案

泰安二十二中学

泰安二十二中

教学常规考核量化方案

为加强我校常规管理制度，规范教学行为，提高教育教学质量，特制定本方案。一、业务笔记（4分）：

1、要求：量足、内容符合要求，书写认真，有心得体会。

2、量化：达到要求得4分。二、教学计划（6分）

1、要求：每学期开学初，利用统一备课时间制定出学期教学计划，要求教学目的明确，进度适中，措施得当。

2、量化：达到要求得6分。

三、备课（40分）

1、要求：突出学案的复备和使用。需上课前一周制定（先周备课）。

学案的要求：对下发学案要进行复备使用，复备要求：A、学案中的所有内容均需认真完整填写；B、结合学案突破教学重难点的方法和措施；C、体现作业布置；D、每周至少呈现一次教学反思；E、同年级同学科学案复备和使用进度要一致。

2、量化：（1）无故不按时上交或教案未填写者，本次备课检查记0分；（2）每次检查时所查

内容填写不够充实者，酌情扣5-10分。（3）同年级同学科学案复备和使用进度不一致，以进度快者为参照标准，其它酌情扣分;（4）教后记未达数量者酌情扣1-3分。

四、作业

（一）作业本作业（30分）

1、要求：（1）严格按学校规定的作业次数，全批全改；（2）作业布置要科学、适量、关注学生的差异，体现开放性和选择性；（3）作业批阅要及时、有日期、有等级，有批改记录并及时进行反馈讲评；（4）评语准确工整，有指导意义；（5）学生作业规范，作图正规。（6）作文批改要求：首先学生按本次作文要求完成表格及文本批改（表格批改样表见附件），其次，教师抽阅学生

作文的一半。

分值学生得分

分值

学生得分

20

20

清楚

5

5

合计

内容

语言

篇章

文面

本次作文要

切合题意

思想健康

语言顺畅没有

结

构

整洁 书写

求

中心突出

内容充实

语病 生动形

完

整

认真

感情真切

象

条

理

2、量化：(1)无故不按时上交或只交作业批改记录者,该项检查记0分;(2)作业数量得分为

30分×实批数量

应批数量

;(3)作业批改记录每少一次按少0.5次作业处理,以此类推;（4）一页纸上如

果出现超过3次的作业量，按少一次作业处理。

（二）当堂达标作业（10分 ）

1、要求：所有文化课每周至少上交一次当堂达标作业，要求有达标试卷，有批阅痕迹，并装订成本每次检查至少提供一个班的达标卷。

2、量化：达到要求者记10分。

（三）双休作业（ 10 分）

1、要求：所有文化课教师逢双周至少上交一次双休作业试卷。要有试卷，有批阅、装订成本，每次检查至少提供一个班的作业卷。

2、量化：达到要求者记10分。五、听、评课(20分)

1、要求：教师每周听课至少2节,而且保证听课的真实性，多测重同学科听课。（1）听课项目齐全，要包括日期、学科、班级、课型、边评、总评等；（2）边评、总评要适当，准确，有利于评课；（3）字体工整，画图规范。

2、量化：由包科领导检查示范课的听课情况占15分,检查听课记录情况占5分.(1)听课

次数得分:15×实听次数

应听次数

;(2)听课记录得分:5×实记次数

应记次数

; (3)听课记录无边评或总评者每

少一次按少0.5节听课处理.

六、当堂达标(30分)

要求:凡有课时训练的,教师严格要求学生按时完成每堂课的课时训练,并能及时讲评和有针对性的部分批改.

量化:由教务处组织同作业一块检查.

无故不按时上交或上交但学生未做者,本次检查记0分

无教师的部分批改痕迹者扣5分..

七.单元达标(10分)

要求:各年级各科备课组长在学期初制定出单元测试计划,按时测试,要有完整的试题,

及时批阅,装订成本，有单元测试档案,按照测试计划,各年级备课组及时将上述材料送教务处

检查存档.

量化:由教务处按测试计划不定期检查赋分.

(1)无故不按时上交者,本次检查记0分;(2)不能提供测试题者,本次检查记0分;(3)不能提供测试档案者本次检查扣5分;(4)测试题无教师的批改痕迹者,本次检查扣5分;(5)测试题无学生的订正痕迹者本次检查扣5分.以上5项扣分扣完为止.

八.学生评教(30分)

教务处每学期组织一次学生评教活动，具体量化细则见学生评教方案.（学生用评教纸）九.集体备课（10分）

1、要求：各年级备课组要积极进行集体备课，每周至少要在学校统一下发的集体备课记录上呈现一次集体备课记录。

2、量化：学校不定期进行检查，达到要求，全组教师均得10分，达不到要求记0分十、加分项：

1、区镇视导提供公开课者，适当加分，其中区级加2分，镇级加1