天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文 蛇教案 新人教版选修《现代诗歌散文选读》.docVIP

?天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文《蛇》教案新人教版选修《现代诗歌散文选读》

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够理解并背诵《蛇》这首诗；

（2）分析并掌握诗中的象征手法和意象；

（3）了解作者冰心的生平和创作背景。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读诗歌；

（2）学会欣赏现代诗歌，提高审美情趣。

3.情感态度与价值观：

（1）感受诗歌中传达的对生命、自然的敬畏之情；

（2）培养热爱文学、热爱生活的态度。

二、教学重点

1.诗歌的象征手法和意象分析；

2.诗人情感的把握。

三、教学难点

1.诗歌中象征手法的理解；

2.诗歌意象的把握。

四、教学准备

1.教师准备PPT，包括诗歌全文、作者简介、相关背景资料等；

2.学生准备笔记本，用于记录学习心得和感悟。

五、教学过程

1.导入新课

（1）教师播放诗歌朗诵音频，引导学生进入诗歌情境；

（2）简介作者冰心及其创作背景。

2.自主学习

（1）学生自读诗歌，理解诗意；

（2）学生分享学习心得，讨论诗歌中的意象和象征手法。

3.合作探讨

（1）分组讨论，深入剖析诗歌的主题和情感；

（2）各组汇报讨论成果，进行交流分享。

4.诗歌解析

（1）教师引导学生分析诗歌的结构和表现手法；

（2）讲解诗歌中的象征手法和意象，如“蛇”的象征意义等。

5.情感体验

（1）学生朗读诗歌，感受诗人的情感；

（2）分享自己的感悟，表达对生命、自然的敬畏之情。

6.课堂小结

7.作业布置

（1）背诵诗歌；

（2）写一篇关于《蛇》的读后感。

六、教学反思

教师在课后要对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，学生对诗歌的理解和感悟程度如何，以及教学过程中是否有需要改进的地方。也要关注学生的反馈，了解他们在学习中的困惑和问题，以便在今后的教学中更好地指导学生。

七、课堂评价

本节课的评价主要从学生的学习态度、参与程度、理解能力和表达能力等方面进行。教师要关注学生在课堂上的表现，鼓励他们积极思考、分享自己的观点，并给予适当的评价和反馈。也要关注学生的作业完成情况，了解他们对诗歌的理解和感悟程度。

八、教学拓展

为了让学生更好地理解现代诗歌，教师可以推荐一些与《蛇》相似的现代诗歌，让学生进行阅读和欣赏。还可以组织一些诗歌朗诵活动，让学生亲身体验诗歌的魅力，提高他们的文学素养。

九、教学计划

为了确保本节课的教学效果，教师需要制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学步骤等。在教学过程中，教师要根据学生的实际情况灵活调整教学计划，确保教学目标的达成。

十、教学资源

为了支持本节课的教学，教师需要准备一些教学资源，如PPT、诗歌全文、作者简介、相关背景资料等。教师还可以利用网络资源，查找一些与《蛇》相关的解读和评论，以便在教学中为学生提供更多的参考和启示。

重点和难点解析

六、教学反思：本环节需重点关注教师对教学效果的自我评估和学生的反馈。教师应反思教学方法是否适合学生，教学内容是否难易适中，以及学生是否能够有效理解和吸收知识。应关注学生的学习体验，确保教学活动能够激发学生的兴趣和参与度。

七、课堂评价：本环节重点关注对学生学习成果的评价。评价应全面覆盖学生的知识掌握、技能运用和情感态度，注重过程性评价与终结性评价相结合，以促进学生全面发展。教师应根据评价结果调整教学策略，以确保每位学生都能得到适当的指导和帮助。

八、教学拓展：本环节重点关注学生阅读和欣赏现代诗歌的能力培养。教师应挑选适合学生认知水平的诗歌，通过对比阅读和深入分析，帮助学生领会诗歌的艺术魅力，提高他们的文学鉴赏能力。应鼓励学生参与诗歌创作和朗诵活动，增强他们的文学实践能力。

九、教学计划：本环节重点关注教学计划的制定和实施。教师应确保教学计划既符合课程标准和学生需求，又具有一定的灵活性，以应对课堂上可能出现的各种情况。教学计划应明确教学目标、内容、方法和时间分配，为有效教学提供清晰的指导。

十、教学资源：本环节重点关注教学资源的准备和利用。教师应根据教学目标和内容，精心选择和准备丰富的教学资源，如多媒体课件、参考书籍、网络资料等。教师应学会合理运用这些资源，使之成为提高教学效果的有力工具。

本教案以《蛇》这首现代诗歌为教学内容，针对高中语文选修《现代诗歌散文选读》课程，设计了十个教学环节。重点和难点解析集中在教学反思、课堂评价、教学拓展、教学计划和教学资源五个环节。每个环节都关注了教学的不同方面，从教师的教学实践到学生的学习成果，再到教学资源的利用，全面覆盖了教学活动的各个要素。通过这些环节的精心设计和实施，旨在提高学生对现代诗歌的理解和欣赏能力，培养他们的文学素养和审美情趣。