统编版二年级语文下册 12寓言二则揠苗助长 教案.docx

统编版二年级语文下册12寓言二则揠苗助长教案

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教学内容

统编版二年级语文下册第12课《寓言二则》主要包括两则寓言故事：《揠苗助长》和《守株待兔》。《揠苗助长》讲述了古时候有一个农民，他想让稻谷长得更快，于是把稻苗拔高，结果稻谷并没有长得更快，反而都死了。这个故事告诉我们，违反事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。《守株待兔》讲述了一个农夫偶然得到了一只撞树而死的兔子，从此他便放弃耕作，每天守在树旁等待兔子自己撞死，结果饿肚子的故事。这个故事告诉我们，侥幸心理和等待天上掉馅饼的想法是要不得的，只有辛勤劳动，才能有所收获。通过对这两个故事的阅读和学习，让学生理解并领悟到按规律办事、脚踏实地的重要性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。

1.语言建构与运用：通过阅读和理解《揠苗助长》和《守株待兔》两个寓言故事，培养学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，提高学生的语文表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析两个故事中人物的言行举止，培养学生能够运用批判性思维，理解故事中蕴含的道理，形成正确的价值观。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏故事中丰富的想象力，培养学生对文学作品的审美能力，激发学生的创造力和想象力。

4.文化传承与理解：通过学习两个寓言故事，使学生了解中国古代文化，理解故事中的道德观念，培养学生对中国传统文化的尊重和传承意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文《揠苗助长》和《守株待兔》。

2.理解两个寓言故事的主要内容和寓意，体会故事中人物的言行举止。

3.运用批判性思维，分析故事中的人物行为及其带来的后果，形成正确的价值观。

难点：

1.对课文中的生僻字、难词进行理解，提高阅读理解能力。

2.深入剖析故事背后的道德观念，从中得到启示并运用到实际生活中。

解决办法：

1.针对重点，通过分组朗读、角色扮演等方式，使学生充分参与到课堂活动中，提高朗读和理解能力。

2.对于难点，可以采用教师引导、学生讨论的方式，结合生活实例，帮助学生深入理解故事中的道德观念，并学会运用到实际生活中。同时，通过拓展阅读，增加学生的知识储备，提高阅读理解能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《统编版二年级语文下册》第12课《寓言二则》所需的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示，帮助学生更好地理解和记忆故事内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学习的环境。可以设置分组讨论区，以便学生在课堂上进行小组讨论和互动；同时，还可以布置实验操作台，以便进行实验教学。

5.教学工具：准备教学所需的黑板、粉笔、多媒体设备等教学工具，确保教学过程顺利进行。

6.学习任务单：为学生准备学习任务单，包括课堂讨论问题、思考题等，以便学生能够明确学习目标和任务。

7.学生作业：为学生准备相关的作业题目，以便在课堂结束后，学生能够进行巩固练习。

8.教学反馈表：为学生准备教学反馈表，以便在课堂结束后，学生能够对教学效果进行评价和反馈。

9.教学指导书：教师需要准备教学指导书，以便在教学过程中，能够根据教学指导书进行教学设计和实施。

10.教师备课资料：教师需要准备备课资料，包括教学设计、教学课件、教学反思等，以便在教学过程中，能够根据备课资料进行教学设计和实施。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对寓言故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道寓言故事是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于寓言故事的图片或视频片段，让学生初步感受寓言故事的魅力或特点。

简短介绍寓言故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.寓言故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解寓言故事的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解寓言故事的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍寓言故事的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.寓言故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解寓言故事的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的寓言故事进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解寓言故事的多样性或复杂性。

引导学生思考这些寓言故事对实际生活或学习的影响，以及如何运用寓言故事解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小