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统编版二年级语文下册12寓言二则揠苗助长教案
授课内容
授课时数
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授课时间
教学内容
统编版二年级语文下册第12课《寓言二则》主要包括两则寓言故事:《揠苗助长》和《守株待兔》。《揠苗助长》讲述了古时候有一个农民,他想让稻谷长得更快,于是把稻苗拔高,结果稻谷并没有长得更快,反而都死了。这个故事告诉我们,违反事物发展的规律,急于求成,反而会把事情弄糟。《守株待兔》讲述了一个农夫偶然得到了一只撞树而死的兔子,从此他便放弃耕作,每天守在树旁等待兔子自己撞死,结果饿肚子的故事。这个故事告诉我们,侥幸心理和等待天上掉馅饼的想法是要不得的,只有辛勤劳动,才能有所收获。通过对这两个故事的阅读和学习,让学生理解并领悟到按规律办事、脚踏实地的重要性。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。
1.语言建构与运用:通过阅读和理解《揠苗助长》和《守株待兔》两个寓言故事,培养学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,提高学生的语文表达能力。
2.思维发展与提升:通过分析两个故事中人物的言行举止,培养学生能够运用批判性思维,理解故事中蕴含的道理,形成正确的价值观。
3.审美鉴赏与创造:通过欣赏故事中丰富的想象力,培养学生对文学作品的审美能力,激发学生的创造力和想象力。
4.文化传承与理解:通过学习两个寓言故事,使学生了解中国古代文化,理解故事中的道德观念,培养学生对中国传统文化的尊重和传承意识。
重点难点及解决办法
重点:
1.能够正确、流利、有感情地朗读课文《揠苗助长》和《守株待兔》。
2.理解两个寓言故事的主要内容和寓意,体会故事中人物的言行举止。
3.运用批判性思维,分析故事中的人物行为及其带来的后果,形成正确的价值观。
难点:
1.对课文中的生僻字、难词进行理解,提高阅读理解能力。
2.深入剖析故事背后的道德观念,从中得到启示并运用到实际生活中。
解决办法:
1.针对重点,通过分组朗读、角色扮演等方式,使学生充分参与到课堂活动中,提高朗读和理解能力。
2.对于难点,可以采用教师引导、学生讨论的方式,结合生活实例,帮助学生深入理解故事中的道德观念,并学会运用到实际生活中。同时,通过拓展阅读,增加学生的知识储备,提高阅读理解能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《统编版二年级语文下册》第12课《寓言二则》所需的教材,以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便在教学过程中进行直观展示,帮助学生更好地理解和记忆故事内容。
3.实验器材:本节课不涉及实验操作,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成适合学习的环境。可以设置分组讨论区,以便学生在课堂上进行小组讨论和互动;同时,还可以布置实验操作台,以便进行实验教学。
5.教学工具:准备教学所需的黑板、粉笔、多媒体设备等教学工具,确保教学过程顺利进行。
6.学习任务单:为学生准备学习任务单,包括课堂讨论问题、思考题等,以便学生能够明确学习目标和任务。
7.学生作业:为学生准备相关的作业题目,以便在课堂结束后,学生能够进行巩固练习。
8.教学反馈表:为学生准备教学反馈表,以便在课堂结束后,学生能够对教学效果进行评价和反馈。
9.教学指导书:教师需要准备教学指导书,以便在教学过程中,能够根据教学指导书进行教学设计和实施。
10.教师备课资料:教师需要准备备课资料,包括教学设计、教学课件、教学反思等,以便在教学过程中,能够根据备课资料进行教学设计和实施。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对寓言故事的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道寓言故事是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于寓言故事的图片或视频片段,让学生初步感受寓言故事的魅力或特点。
简短介绍寓言故事的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.寓言故事基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解寓言故事的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解寓言故事的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍寓言故事的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.寓言故事案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解寓言故事的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的寓言故事进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解寓言故事的多样性或复杂性。
引导学生思考这些寓言故事对实际生活或学习的影响,以及如何运用寓言故事解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小
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