- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第三章试题清单(含答案)
一.单选题
1.马克思主义认为,人类社会赖以存在和发展的基础是:()
A.吃喝穿住()
B.人的自觉意识活动()
C.物质生产活动(√)
D.社会关系的形成()
世纪50年代,北大荒人烟稀少、一片荒凉。由于人口剧增,生产力水平低下,吃饭问题成
为中国面临的首要问题,于是人们不得不靠扩大耕地面积增加粮食产量,经过半个世纪的开
垦,北大荒成了全国闻名的“北大仓”。然而由于过度开垦已经造成了许多生态问题。现在,
黑龙江垦区全面停止开荒,退耕还“荒”。这说明:()
A.人与自然的和谐最终以恢复原始生态为归宿()
B.人们改造自然的一切行为都会遭到“自然界的报复”()
C.人在自然界面前总是处于被支配的地位()
D.人们应合理地调节人与自然之间的物质变换(√)
3.“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由,但老百姓吃不上饭,就没有理由。‘民
以食为天’”。这说明:()
A.人的生理需求是社会历史的基础()
B.人的本质决定于人的自然属性()
C.社会发展的根本动力是人的物质欲望()
D.人们首先必须吃、喝、住、穿、行,然后才能从事政治、科技、艺术、宗教等活动(√)
4.制约人们行为及其动机的根本条件是:()
A.生产方式(√)
B.传统意识()
C.政治制度()
D.阶级关系()
5.下列哪一原理可以解释“大众心理影响经济走势”这一社会现象:()
A.社会意识对社会存在具有决定作用()
B.社会意识反作用于社会存在(√)
C.社会心理可以左右社会发展方向()
D.只有正确的社会意识才能影响社会发展()
6.社会意识主要是对:()
A.物质资料生产方式的反映(√)
B.阶级斗争的反映()
C.统治阶级意志的反映()
D.社会发展规律的反映()
7.()
A.()
B.()
C.()
D.(
8.()
A.(
B.()
C.()
D.()
9.()
A.()
B.()
C.(
D.
您可能关注的文档
- 高三政治组教学计划 .pdf
- 高一地理教学工作计划10篇 .pdf
- 高一地理备课组工作计划4篇 .pdf
- 高一下学期第一次月考语文试卷含答案 .pdf
- 骨性关节炎用药指南【推荐下载】.pdf
- 驾驶车辆基本常识.pdf
- 马说说课稿范文 .pdf
- 马工程《管理学》教材配套题库 .pdf
- 马原选择题第3章 .pdf
- 马原选择题(按章节) .pdf
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)