2012学校师德师风工作总结-共3页.pdf

罗旧小学2012年师德工作总结

2012年，我校师德工作以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以

“立高尚师德，树教育新”为主题，深入开展“修师德、强师能、做

人民满意的教师”活动，使我校教职工队伍建设取得了良好成绩。现总

结如下：

一、加强领导，完善制度。

1、加强组织领导，落实成员责任。加强师德建设是学校极为重要

的基础性工作，为此，成立以校长为组长、中层干部、教研组长、年级

组长为成员的学校师德工作领导小组，在成立领导小组的同时要求班子

成员分工负责，明确任务，切实把师德建设工作抓紧抓实。

2、计划、承诺与践行。为促使教师自觉遵守职业道德，发挥学生

的监督功能，让老师在讲课前向学生公开，时刻提醒教师规范自己的言

行，做到行为示范。

3、不断完善师德评价体系，在学习有关法律法规的基础上重落实，

并建立和完善学校师德考核制度、奖惩机制，把师德作为考核教师工作

的重要内容和重要依据。

二、积极开展师德学习、教育活动

（一）加强学习，提高素质，

师德学习做到经常化、制度化。利用例会政治学习时间，认真组织

教职工学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基

本内容，做到与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》《公民

道德实施方案》《未成年人保护法》、等法律法规和文件相结合。提高

教师依法施教和依法治教水平。

（二）以活动为载体，加强教师职业道德教育

1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《十不

准》、《十个严禁》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道

德规范》、《十不准》、《十个严禁》，深刻理解《中小学教师职业道

德规范》、《十不准》、《十个严禁》的基本内容，并将遵守职业道德、

规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。

2、在学校领导干部中开展“关爱教师、学生”活动。关注师生的

生活，利用节假日走访教师家庭、困难学生；关怀、师生的成长，帮助

师生解决工作中遇到的困难，让师生感到学校的温暖，建立稳定的教师

队伍。

3、从学校实际出发，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自

评、互评、学校测评等形式对教师的师德进行全面评价。

（三）完善师德制度，深化师德建设机制

1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、健

康发展。

2、加大师德管理力度，继续实行师德一票否决制。

3、完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取

家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。

三、丰富教师的精神文化生活，增强教师的凝聚力

1、丰富教师的精神文化生活，积极开展教职工精神文化需要的各

类文体活动，开展教职工趣味体育比赛、文艺活动，演讲比赛、“师生

同乐会”等活动。结合“三八”节组织庆祝活动。通过座谈、联欢，培

养了女教职工的主人翁意识，提高了她们积极投身工作，勇挑重担，不

怕困难的积极性；以人为本，积极开展各项活动丰富教职工生活

2．学校党政、工会十分关心女职工的工作与生活，“三八”妇女

节，学校组织全体女职座谈，组织了联欢活动。使全体女职工感受到学

校的温暖。

总之，在基础教育进行改革发展的今天，我们还将大力加强教师职

业道德建设，提高教师自身知识水平，营造良好的育人环境，为培养具

有创新精神和实践能力的新型合格人才，为中华民族的伟大复兴努力奋

斗。