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二年级语文教学计划(总4页)
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二年级语文教学计划
一、学生基本情况分析
本班学生共2人,男2人。经过一年半的学习,组织纪律性有所加强,有了良好的学习习惯,汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际的基础较好,这些都有利于他们进一步搞好学习。但书写字迹不工整,自制力差,不能按时完成作业的现象也还存在。总之,由于他们年龄偏小,活泼好动,注意力难以持久,还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育,使他们健康快乐地成长,圆满完成本学期的学习任务。
二、教学内容
本册教材总共有15个单元,分别是好习惯、妈妈、丁丁冬冬学识字(一)、植树、青青的山、讲信用、远行、体育世
界、丁丁冬冬学识字(二)、动脑筋、清清的水、小英雄、快乐的生活、立志、夏天等主题鲜明的内容。
三、教材分析
北师大小学语文实验教材二年级下册体现了《语文课程标准》的理念和内容,体现了“整体推进、培养兴趣,学会学习、文化积累”的风格。
本册教科书继续沿袭前三册的体系,仍然以主题单元的形式呈现。通过“单元”
提供的学习活动,激发教师和学生积极、主动、创造性地使用教材,促进学生语文素养的形成和发展。以整合的方式安排了15个单元的教学内容。每个主题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的发展和提高,提供了广阔的平台。每组教材包括二至三篇课文和一个“语文天地”。它们相互联系,构成一个有机的整体。
四、教学目标要求
认字420个,写字230个。
学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。3.掌握字的间架结构和书写规则。
继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生要自查、互查,交流阅读体会
通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。6.在语文实践活动中学会与人交际,注意把口语交际与开展语文学习活动结合起来。用丁丁冬冬的对话做口语交际的例子,引导和启发学生交流学习的体会。
五、教材重难点
重点:认字420个,写字230个。
难点:通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。
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六、教学措施
认真备课,精心设计教案。充分利用课本插图、幻灯片、进行教学,关心每个学生的学习和生活,给他们慈母般的爱,培养师生感情,激发学生热情。
重视识字教学,要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较,加强边读边写,试默自查;重视在书面语言的运用中掌握所学的生字
要改进识字教学的方法,培养学生自学生字的能力和自主识字的习惯。既要尽量利用汉字造字的规律,帮助学生识记生字,又要注意采用多种手段,随时巩固已获
据低年级学生的心理特征,精讲多练,多读,抓住阅读教材的重点词句的训练和朗读,说话的训练,培养学生识字,说话,说句,写字的能力。 5.认真批阅课内外作业,发现问题,及时辅导纠正,虚心向内行学习,向学生和家长征求意见,根据教学情况和效果,不断改进教学方法 七、教学进度安排表
周次
周次
时间
教学内容
课时
备注
6
6
1 2月28日3月4日
2 3月7日 3月11日
3 3月14日--3月18日
4 3月21日--3月25日
5 3月28日--4月1日
6 4月4日 4月8日
7 4月11日 4月15日
8 4月18日--4月22日
9 4月25日--4月29日
10 5月2日 5月6日
11 5月9日 5月13日
12 5月16日--5月20日
13 5月23日--5月27日
14 5月30日--6月3日
15 6月6日 6月10日
16 6月13日--6月17日
17 6月20日--6月24日
18 6月27日--7月1日
19 7月4日 7月8日
20 7月11日 7月15日
不懂就问 字典大楼 语
文天地 8
妈妈的爱 儿子们 8
语文天地
丁丁冬冬学识字(一) 8
植树的季节 杨树之歌
一片树叶 8
语文天地 山寨
美丽的武夷山 8
语文天地 我必须去
小山羊和小白兔 8
语文天地 早发白帝城
南辕北辙 8
远行靠什么 语文天地
体育世界 8
丁丁冬冬学识字(二) 8
期中考试
称象狮子和兔子语文天地 8
瀑布 吃水不忘挖井人
语文天地 8
歌唱二小放牛郎
歌声 江凡 8
语文天地雨后一件好事 8
语文天地 女娲补天
为中华崛起而读书 8
语文天地迷人的西瓜看瓜 8
语文天地 总复习 8
总复习 8
总复习 8
期终考试
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