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二年级语文教学计划(总4页)

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二年级语文教学计划

一、学生基本情况分析

本班学生共2人，男2人。经过一年半的学习，组织纪律性有所加强，有了良好的学习习惯，汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际的基础较好，这些都有利于他们进一步搞好学习。但书写字迹不工整，自制力差，不能按时完成作业的现象也还存在。总之，由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。

二、教学内容

本册教材总共有15个单元，分别是好习惯、妈妈、丁丁冬冬学识字（一）、植树、青青的山、讲信用、远行、体育世

界、丁丁冬冬学识字（二）、动脑筋、清清的水、小英雄、快乐的生活、立志、夏天等主题鲜明的内容。

三、教材分析

北师大小学语文实验教材二年级下册体现了《语文课程标准》的理念和内容，体现了“整体推进、培养兴趣，学会学习、文化积累”的风格。

本册教科书继续沿袭前三册的体系，仍然以主题单元的形式呈现。通过“单元”

提供的学习活动，激发教师和学生积极、主动、创造性地使用教材，促进学生语文素养的形成和发展。以整合的方式安排了15个单元的教学内容。每个主题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的发展和提高，提供了广阔的平台。每组教材包括二至三篇课文和一个“语文天地”。它们相互联系，构成一个有机的整体。

四、教学目标要求

认字420个，写字230个。

学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。3.掌握字的间架结构和书写规则。

继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会

通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。6.在语文实践活动中学会与人交际，注意把口语交际与开展语文学习活动结合起来。用丁丁冬冬的对话做口语交际的例子，引导和启发学生交流学习的体会。

五、教材重难点

重点：认字420个，写字230个。

难点：通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。

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六、教学措施

认真备课，精心设计教案。充分利用课本插图、幻灯片、进行教学，关心每个学生的学习和生活，给他们慈母般的爱，培养师生感情，激发学生热情。

重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在书面语言的运用中掌握所学的生字

要改进识字教学的方法，培养学生自学生字的能力和自主识字的习惯。既要尽量利用汉字造字的规律，帮助学生识记生字，又要注意采用多种手段，随时巩固已获

据低年级学生的心理特征，精讲多练，多读，抓住阅读教材的重点词句的训练和朗读，说话的训练，培养学生识字，说话，说句，写字的能力。 5.认真批阅课内外作业，发现问题，及时辅导纠正，虚心向内行学习，向学生和家长征求意见，根据教学情况和效果，不断改进教学方法 七、教学进度安排表

周次

周次

时间

教学内容

课时

备注

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1 2月28日3月4日

2 3月7日 3月11日

3 3月14日--3月18日

4 3月21日--3月25日

5 3月28日--4月1日

6 4月4日 4月8日

7 4月11日 4月15日

8 4月18日--4月22日

9 4月25日--4月29日

10 5月2日 5月6日

11 5月9日 5月13日

12 5月16日--5月20日

13 5月23日--5月27日

14 5月30日--6月3日

15 6月6日 6月10日

16 6月13日--6月17日

17 6月20日--6月24日

18 6月27日--7月1日

19 7月4日 7月8日

20 7月11日 7月15日

不懂就问 字典大楼 语

文天地 8

妈妈的爱 儿子们 8

语文天地

丁丁冬冬学识字(一) 8

植树的季节 杨树之歌

一片树叶 8

语文天地 山寨

美丽的武夷山 8

语文天地 我必须去

小山羊和小白兔 8

语文天地 早发白帝城

南辕北辙 8

远行靠什么 语文天地

体育世界 8

丁丁冬冬学识字(二) 8

期中考试

称象狮子和兔子语文天地 8

瀑布 吃水不忘挖井人

语文天地 8

歌唱二小放牛郎

歌声 江凡 8

语文天地雨后一件好事 8

语文天地 女娲补天

为中华崛起而读书 8

语文天地迷人的西瓜看瓜 8

语文天地 总复习 8

总复习 8

总复习 8

期终考试