人教版生物八年级上册 第五单元 第二章 动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为课件.pptx

第五单元生物圈中的其他生物;;;;2.动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为________行为；在________因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为________行为。先天性行为是学习行为的基础。;区分;

;;;A;;【制订计划】

1.准备硬纸板、剪刀、透明胶、铅笔等工具，用来制作迷宫。

2.准备坚果、花生等食物放在迷宫的尽头。

3.将一只处于____________状态的小鼠放在迷宫入口处，同时计时，并在出口处等待，记录小鼠从入口到达出口的时间。如在3分钟内，小鼠不能自行到达出口，进行适当引导，使小鼠到达出口处。若小鼠找到食物存放地点，让其进食一段时间后放回饲养笼中。;4.重复上述实验5~7次，根据小鼠实际情况，耐心训练，把所用的时间填在下表中。;【得出结论】小鼠经历的“尝试与错误”的次数越______，最后小鼠走出迷宫所需的时间越______。

【表达与交流】

1.“尝试与错误”是常见的______行为。同样是走迷宫，小鼠和蚯蚓相比，小鼠的学习能力更______，“尝试与错误”的次数更______。这表明动物越______，学习能力越______，学习行为越______。;2.如果用不同的小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数______________(填“一样”或“不一样”)，这表明小鼠的学习能力存在个体差异，这是由______________决定的。

3.这项探究活动需要改进的地方有__________________________________。;【例】在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”活动中，某组同学的设计方案如下图所示。在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将一只小白鼠放进迷宫入口，记录这只小白鼠“尝试与错误”次数，并进行重复实验。据此回答下列问题。

;（1）该组同学探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”采用的科学探究方法是__________________________。

（2）与蚯蚓走“T”形迷宫的行为相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的__________能力比蚯蚓强，这种差异主要是由____________决定的。;（3）实验结论：小鼠走迷宫获取食物的行为是____________。

（4）该探究活动有一处需要改进的地方，改进方法是____________________________。;;2.有些鸟类在冬季来临之前会???往南方温暖的地区越冬，这种行为属于（）

A.防御行为 B.节律行为

C.社群行为 D.取食行为;B;A;C;知识点2骨、研究一种动物的行为;7.在《动物世界》中，我们常看到生物学家长时间隐藏在丛林中用摄像机等工具来研究动物的行为，这种方法属于（）

A.观察法 B.实验法

C.调查法 D.文献法;8.美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“尝试与错误”学习理论。下列对动物“尝试与错误”行为的认识不正确的是（）

A.蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为

B.鸡和狗都能学会绕道取食，但鸡的尝试次数比狗的多

C.小鼠走迷宫实验证明动物的学习行为形成后永不忘记

D.动物越高等，形成某行为的“尝试与错误”次数越少;【主题思考】小红发现妈妈买回家的白菜、卷心菜等（十字花科植物）经常有菜青虫咬过的虫眼，而芹菜等有特殊气味的蔬菜却基本没有。她对“菜青虫总是取食十字花科植物”的行为进行了探究，请回答9~10题。;9.在探究菜青虫的取食行为的实验中，正确的是（）

①要选择十字花科植物叶片和非十字花科植物叶片②实验用的滤纸和叶片应当一样大

③实验前将菜青虫适当饿一段时间④用1条菜青虫做实验

A.①②③④ B.①②③

C.②③④ D.①②④;10.饲养菜青虫要从卵开始隔离饲养，其原因是（）

A.全面观察菜青虫个体的发育过程

B.证明菜青虫是危害十字花科植物的重要害虫

C.排除菜青虫个体间后天学习因素的影响

D.为了与成虫菜粉蝶的取食行为形成对照;

11.（读图理解）下图是4种动物的行为，据图回答下列问题。;（1）从行为获得的途径来说，美国红雀（小鸟）喂鱼的行为属于__________行为。大山雀成功喝到牛奶之后，其他大山雀也会偷喝牛奶的行为是________行为。前者是由其体内的__________决定的，后者需要通过____________的积累和______而获得。

（2）蚯蚓成功走出迷宫的尝试次数比黑猩猩成功摘取食物的尝试次数______。动物越高等，学习能力越______，学习行为越______。;（3）黑猩猩完成摘取香蕉的动作，需要_______系统的控制。运