智慧校园背景下高数教学中促进学生自主学习的策略研究.pdf

高教视野

２ＧＡＯＪＩＡＯＳＨＩＹＥ

智智智慧慧慧校校校园园园背背背景景景下下下高高高数数数教教教学学学中中中促促促进进进学学学生生生自自自主主主学学学习习习的的的策策策略略略研研研究究究

智慧校园背景下高数教学中促进学生自主学习的策略研究

◎赵园园（濮阳职业技术学院数学与信息工程学院，河南濮阳４５７０００）

【摘要】在新课程改革不断落实的过程中，有关部生在工作、学习中的显著特征进行总结，实现高校物

门提出了以人为本的教育理念，并明确指出要在教学理化空间与数字化空间的有机结合，在信息化技术的

工作中将其体现出来，所以教师在教学工作开展过程有效运用下全面掌握高校的运行规律，并为教学管理

中需要充分调动学生的学习积极性，使得学生可以发工作的高质量开展提供充足的信息反馈，全面提升师

挥自身的主观能动性．高等数学是部分专业的必修科生互动水平，贯彻落实以人为本的教育教学理念，

目之一，具有一定的学习难度．要想高质、高效地开展为智慧教育工作的开展奠定坚实基础．

高数教学工作，教师必须确保学生具有良好的自主学在开展智慧校园信息化平台建设工作的过程中，

习意识及能力，从而实现学生对高数内容的深入学习相关人员应当从用户角度出发，着重关注传统教学方

及全面理解．因此，文章基于智慧校园背景及高数教学式的局限性，并采取有效措施将相应界限打破，从而

中学生自主学习现状对如何促进学生自主学习进行构建出一个扁平化管理平台．在该平台的推动下，教育

深入研究，旨在全面发挥智慧校园相关教学技术手段教学信息的开放水平将得到进一步提升，从而促使高

的实际价值，进一步提升学生的学习素养，确保高校教学服务质量的显著提高，各项教学工作都将实现

数教学工作的高质、高效．可视化管理，针对不同问题采取辅助决策措施，确保

【关键词】智慧校园；高数教学；自主学习各类教学问题都可以得到有效处理，实现教育教学工

作的高水平开展．

引言（二）智慧校园在教学工作中的应用价值

在国家信息技术水平不断提高的过程中，相关信对智慧校园进行深入研究可以明确，其在高校教

息技术手段被广泛应用于教育教学工作中，为深化教育教学工作中具有良好的应用价值．具体来说，首先，

学改革创造了有利条件．智慧校园是教育发展过程中智慧校园可以进一步发挥互联网的优势，有效打破教

诞生的全新理念，相较于数字化校园更加先进，应用育教学在时间及空间方面的限制，所以无论是学生还

该理念开展教育教学工作可以充分展现校园智慧型是相关教育工作者都可以通过终端设备，随时随地进

和校园集约型特征．将教育教学工作与网络信息技术入数字化教育平台，获取自身需要的数字化教育资

进行有机结合，不仅可以为师生提供更人性化的教育源，充分满足学习及教学需求．其次，在智慧校园得到

教学体验，还可以促进教学质量及教学效率的进一步全面普及以后，智能终端设备已经不仅仅是计算机、

提升，实现对学生各项学习素养的有效培养．在高数教智能手机、平板电脑了，智能手表也可以有效应用互

学工作开展的过程中，智慧校园可以为学生提供能够联网优势，进入智慧校园应用系统实现数据获取、

满足其自主学习需求的信息化平台，进而使得学生的数据分析及资源共享，让学生及教师获得良