安徽教师招聘主观题背诵手册(教育学马工程版＋心理学）.docx

2023安徽教师招聘主观题背诵手册

教育学(马工程版本)

心理学(常规版本)

目录

简答题 1

(一)教育学篇 1

(二)教育法律法规篇 29

(三)新课程理论篇 30

(四)师德修养篇 32

(五)心理学篇 32

1

简答题

(一)教育学篇

1.简述生产力(经济)对教育的影响。

【参考答案】

(1)生产力发展水平影响教育发展的规模和速度；

(2)生产力发展水平影响教育目的；

(3)生产力发展影响课程设置及内容选择；

(4)生产力发展影响教学方法、手段及组织形式。

2.简述教育的经济功能。

【参考答案】

(1)促进经济增长；

(2)推动科技发展；

(3)提高劳动者素质。

3.简述政治(社会政治经济制度、社会制度)对教育的影响。

【参考答案】

(1)政治制度决定教育的社会性质；

(2)政治制度影响教育宗旨和目的；

(3)政治制度影响教育领导权和受教育权；

(4)政治制度对教育管理体制有着重要影响。

4.简述教育的政治功能。

【参考答案】

(1)维系社会政治稳定；

(2)提高社会政治文明水平；

(3)促进社会政治变革；

(4)培养社会政治人才。

2

5.简述文化对教育的影响。

【参考答案】

(1)文化观念影响教育观念；

(2)文化类型影响教育目标；

(3)文化传统影响教育内容和教育方法。

6.简述教育的文化功能。

【参考答案】

(1)文化传承；

(2)文化选择；

(3)文化交流；

(4)文化创新。

7.简述科学技术对教育的影响。

【参考答案】

(1)对教育的动力作用；

(2)科学技术能够改变教育者的观念；

(3)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；

(4)科学技术能够影响教育内容、方法和手段；

(5)科学技术影响教育技术。

8.简述教育的科技功能。

【参考答案】

(1)教育能完成科学知识再生产；

(2)教育推进科学的体制化；

(3)教育具有科学研究的功能；

(4)教育促进科研技术成果的开发利用。

9.简述人口对教育的影响。

【参考答案】

(1)人口数量对教育的影响；

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(2)人口质量对教育的影响；

(3)人口结构对教育的影响。

10.简述教育的人口功能。

【参考答案】

(1)教育是调控人口数量的重要手段；

(2)教育是提高人口素质的重要途径；

(3)教育可使人口结构趋于合理；

(4)教育有利于人口流动和迁移。

11.简述个体身心发展的一般规律(特征)及教育启示。

【参考答案】

(1)顺序性。教育工作者应按照个体身心发展的顺序施教，做到循序渐进。

(2)阶段性。教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育。

(3)不平衡性。教育工作者要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。

(4)互补性。教育工作者应结合学生实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展。

(5)个别差异性。教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。

12.简述影响人身心发展的因素及其各自地位。

【参考答案】

(1)遗传。遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

(2)环境。环境为个体的发展提供了多种可能，它使遗传提供的发展可能性变成现实。

(3)学校教育。学校教育在人的发展中起主导作用。

(4)主观能动性。主观能动性是推动人身心发展的内在动力，是个体发展的决定性因素。

13.简述学校教育发挥主导作用的原因(为什么学校教育在人的发展中起主导作用)。

【参考答案】

(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；

4

(2)学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；

(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素；

(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

14.简述学校教育在人的发展中起主导作用的表现。

【参考答案】

(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范；

(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；

(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；

(4)