人教版三年级数学下学期教材解读课件.pptxVIP

50%30%20%标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：单击输入标题内容标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：单击输入标题内容PART02教学准备55%60%80%90%输入小标题输入小标题输入小标题输入小标题单击输入标题内容标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：单击输入标题内容01020304单击输入标题内容标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：单击输入标题内容PART03教学内容单击输入标题内容1000507525标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：单击输入标题内容01020304点击添加标题点击添加标题点击添加标题点击添加标题单击输入标题内容35%65%标题文本预设：单击输入标题内容PART04教学过程单击编辑标题单击编辑标题单击编辑标题单击编辑标题单击输入标题内容标题文本预设：标题文本预设：单击输入标题内容50%70%65%45%点击添加标题点击添加标题点击添加标题点击添加标题单击输入标题内容此部分内容作为文字排版占位显示

（建议使用主题字体）标题文本预设：55404364单击输入标题内容20XX单击此处添加文本内容，文字内容需概括精炼单击此处添加文本内容，文字需概括精炼单击此处添加文本内容，文字需精炼20XX20XX20XX单击输入标题内容THANKS!年终总结/工作汇报/教育计划/PPT演示赠送模板可任意编辑，亦可一键删除。第二套赠送教学模板教育教学计划总结教学课件目录CONTENTS01此处添加标题：02此处添加标题：03此处添加标题：04此处添加标题：此处添加您的标题：01一、此处添加您的标题：点击添加标题：点击添加标题：点击添加标题：点击添加标题：解读流程1、数学理念2、学段目标1、教学建议2、教学评价二、说教材一、说课标3、教学目标3、编写体例1、教材内容2、编写特点三、说建议3、课程资源的开发与利用数学课程的教育理念突出基础性、普及性和发展性从学生的内在需求、认知发展水平和已有知识经验出发实践探索合作交流人人获得良好的数学教育不同的人在数学上得到不同的发展知识技能数学思考问题解决情感态度学段目标经历抽象出数的过程，认识小数和常见的量，了解四则运算的意义。能描述物体的相对位置，掌握一些简单的数据处理技能。运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，探索位置关系发展学生的空间观念，能有条理的思考问题。会简单的归纳与类比。能从日常生活中发现并提出数学问题，了解同一问题解决策略的多样性，学会表达解决问题的大致过程和结果。学会与他人合作、交流。激发学生参与欲望，使其在实践活动中学会学习。体验获得成功的乐趣，建立学好数学的自信心。能发现错误并能及时纠正，形成实事求是的态度。数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用教学目标笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，并且会乘、除法估算和验算。认识简单的小数，会读、写小数，能计算一位小数的加减法。认识时间单位年、月、日，了解它们的关系；知道各月以及全年的天数；会用24时计时法表示时刻。认识东、南、西、北，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向，并能描述物体的方向；认识面积的含义与面积单位，会单位换算，会用公式计算长方形、正方形的面积。能够解决稍复杂的排列与组合问题，能利用分步乘法计算原理解决搭配问题；能够认识一般的复式统计表和复式分段统计表。通过利用所学知识制作活动日历、设计我们的校园，使学生感受到学习数学的愉悦，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。实验教材修订后教材一位置与方向一位置与方向（一）二除数是一位数的除法二除数是一位数的除法三统计（平均数）三复式统计表四年、月、日四两位数乘两位数制作年历五面积五两位数乘两位数六年、月、日六面积制作活动日历七小数的初步认识七小数的初步认识八解决问题（连乘连除）八数学广角——搭配（二）设计校园我们的校园九数学广角（排列组合）九总复习十总复习综合与实践应用空间与图形统计与概率本册内容数与代数小数的初步认识