中考道德与法治一轮复习八年级上第3单元勇担社会责任 教学设计 人教版.pdf

中考道德与法治一轮复习八年级上第3单元勇担社会责任教学设计人教版

一.教材分析

本节课的主题是“勇担社会责任”，主要涉及人教版八年级上第3单元的内容。

本单元共有3课时，分别是“我们向往公平”、“我们崇尚公平”和“维护社会公平”。

本节课为第一课时，主要讲解“我们向往公平”。本节课的主要内容是通过案例分析，

让学生了解公平的含义、公平的重要性以及如何维护公平。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的社会责任感和公民意识，他们对公平有一定的

认识，但是对公平的内涵和重要性还需要进一步深化。此外，学生对于如何维护公

平，如何在现实生活中践行公平，还需要进一步引导和培养。

三.教学目标

1.让学生理解公平的含义，认识到公平的重要性。

2.培养学生维护公平的意识，能够在日常生活中践行公平。

3.提高学生的社会责任感和公民意识。

四.教学重难点

1.公平的含义和重要性。

2.如何在日常生活中维护公平。

五.教学方法

采用案例分析法、讨论法、实践教学法等，引导学生主动参与，深入思考，培

养学生的实践能力和公民意识。

六.教学准备

1.准备相关案例，用于分析和讨论。

2.准备实践活动，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过一个发生在学生身边的案例，引出公平的概念，激发学生的兴趣和思考。

2.呈现（15分钟）

呈现公平的含义和重要性，引导学生理解公平，认识到公平对于社会和个人的

重要性。

3.操练（20分钟）

通过小组讨论，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案，培养学生的

分析和解决问题的能力。

4.巩固（10分钟）

让学生分享自己的观点和体会，加深对公平的理解，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考如何在日常生活中维护公平，讨论如何践行公平，培养学生的公

民意识。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调公平的重要性，提醒学生日常生活中要注意维护

公平。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道关于公平的实践作业，让学生在家庭中践行公平，培养学生的实践能

力。

8.板书（5分钟）

板书本节课的主要内容和关键词，方便学生复习和记忆。

教学过程每个环节所用时间为估计值，具体时间根据实际情况灵活调整。

在完成本节课的教学设计实施后，我对整个教学过程进行了深刻的反思，发现

了在课堂实施过程中的一些问题，并针对这些问题提出了相应的解决办法和改进措

施。

一、课堂反思

1.教学内容安排方面

在教学内容安排上，我充分考虑了学生的兴趣和实际需求，选择了与学生生活

密切相关的案例进行教学。但在呈现公平的含义和重要性的过程中，我发现部分学

生对于抽象的理论概念理解起来较为困难，因此在后续的教学中，我需要更加注重

理论与实际的结合，用更加生动形象的方式帮助学生理解公平的内涵。

2.教学方法运用方面

在教学方法的运用上，我采用了案例分析法、讨论法和实践教学法等多种教学

方法，引导学生主动参与，深入思考。但在实际操作过程中，我发现部分学生在小

组讨论时表现出较高的积极性，而另一些学生则较为沉默。针对这一问题，我计划

在今后的教学中更加注重调动所有学生的积极性，让每个学生都能在课堂上充分表

达自己的观点。

3.教学目标实现方面

在教学目标的实现上，我力求让学生理解公平的含义，认识到公平的重要性，

并培养他们维护公平的意识。然而，在课堂实践中，我发现部分学生对于如何在日

常生活中维护公平仍感到困惑。针对这一问题，我计划在今后的教学中增加更多关

于公平实践的案例和讨论，让学生能够更好地将所学知识运用到实际生活中。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

1.问题：在案例分析过程中，部分学生对于公平的含义理解不深，难以

提出有深度的观点。

解决办法：在分析案例时，引导学生从多角度、多层次去思考问题，帮助学生