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四年级科学上册教学计划
一、教材简析：
本册教科书有四个单元：“天气”“溶解”“声音”“我们的身体”。进入四年级以后学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。
二、教学目标：
了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。
指导学生反复进行控制变量的实验。
引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
引导学生用准确、恰当的词语面熟观察到的事实和现象。
引导学生对观察和实验结果进行整理、加工。三、课时安排
每课一课时四、学情分析
四年级共3个班，总的来讲整体基础比较好，学生思维活跃，上课发言积极，只有个别学生的发撒性思维不够，动手能力欠佳，在课中会加强辅导。
五、教学措施
“天气”单元的重点是让学生学习并坚持较长时间的天气观察和记录，“天气日历”则是观察记录的载体。“溶解”单元是从观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释“声音”单元的各组实验意在形成一系列发展性的概念。“我们的身体”单元旨在认知自己的身体，倡导健康生活。
六、教学进度表
周 次第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
教 学 内 容 备注科学常规课（一）
科学常规课（二）
我们关心天气天气日历
降水量的测量云的观测
温度与气温风向和风速
总结我们的天气（资料库）国庆放假
国庆放假
水能溶解一些物质
物质在水中是怎样溶解的液体之间的溶解现象
不同物质在水中的溶解能力溶解的快与慢
100毫升水能溶解多少食盐
分离食盐与水的方法（资料库）
第10周 听听声音
声音是怎样产生的
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
声音的变化
探索尺子的高音变化声音的传播
保护我们的听力（资料库）
我们的身体
骨骼、关节和肌肉运起来会怎样（一）运起来会怎样（二）食物在体内的旅行食物在口腔里的变化相互协调的人体器官资料库
复习（一）复习（二）复习（三）复习（四）复习（五）复习（六）
第20周 期末检测
2061---2017 学年度第一学期四年级科学教学计划
大庙中心小学 任帮儒
2016.8.29
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