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中班下学期期末家长会
中六班
热烈欢迎各位家长朋友
各位亲爱的家长朋友们:
您们好!首先非常感谢大家能在百忙之中如约而
至参加这次家长会。我代表中六班的老师对大家的到来表示热烈的欢迎!时间过得真快,中班的第二学期即将进入尾声,这学期来,在家长的积极配合下,在我们老师的耐心引导下,孩子们都有了很大的进步。在此,我们将本学期孩子们的成长点滴和大家分享。
01班级教育教学情况
02常规工作总结
03幼儿年龄特点
04需要家长们配合的工作
05假期安全注意事项
目
CONTENTS
录
班级教育
教学情况
01
具有规则意识,懂
喜欢和同伴一起玩,
能清晰地谈话、沟
学习积极性有了明
得排队洗手、轮流
在活动中逐渐学会
通,能独立讲故事
显进步,大多数幼
玩玩具,与人相处
了交往,知道分享、
或叙述生活中的各
儿对新奇的事物有
时,表现得更有礼
貌。
轮流、合作等交往
技巧。
种事物。
求知的欲望,还能
做到主动动手动脑。
孩子们经过这一学期的学习和生活,自我服务能力进一步增强,任务意识和责任
意识也有所提高,经过一学期有计划的常规培养和教育,孩子们在各方面都有了
很大的提高,具体表现在以下四个方面:
个别孩子比较内向,不善于
沟通、交流,在与同伴相处时,会有不知所措的现象,在陌生人面前比较拘谨。
有些孩子的思维不是很开
阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
存在的不足
第一点
第二点
02|常规工作总结
兴趣是学习最好的老师。对于幼儿在做游戏时经常发
生追跑的现象,我们通过角色扮演游戏,模仿小乌龟、小
猫、小蜗牛走路的方式,来改善这个问题。
此外,孩子们喜欢听有趣的故事,我们充分利用故事
教育的载体来对幼儿进行常规教育,也产生了较好的效果。
1.巧妙利用幼儿兴趣建立良好常规
要让幼儿主动学习,最重要的就是让幼儿主动思考。让幼儿参
与常规制定的过程实际上也是引发幼儿思考的过程。比如:午睡前要叠衣服,有的孩子会在地上叠,很不卫生。这时候我们就会开展一场讨论:应该在哪里叠?怎样叠?孩子们纷纷出主意想办法,并要求主动示范。所以,让孩子自己思考想办法会更容易遵守。
3.用榜样激励法培养幼儿常规
幼儿对来自教师的表扬和鼓励是非常重视的,我们应该利用这
种上进心需求,及时肯定幼儿的良好表现。比如:我们的贴纸奖励墙,我们每天都会给吃完饭、睡午觉、表现好的孩子发奖励贴,孩子们做事情也会变得非常积极主动。
幼儿年龄
特点
03
活泼
好动
无意
识记忆
为主
口语发展迅速
辨别是非
能力强
以具体
形象思维为主
好提问题
需要家长们
配合的工作
04
孩子们即将升入大班,再过一年就要迈入小学的大门。
大班对于孩子们的要求会更高,孩子们面临的挑战也更大。
趁着暑假假期,希望家长们提前为孩子们的能力发展做好准
备,为顺利升入大班奠定良好的基础。
培养生活自理能力
培养孩子的独立能力和生活自理能力,这样才能有助于孩子更好地
适应群体生活。引导孩子自己独立穿脱衣服,鼓励孩子把衣服叠好放整齐,让孩子明白自己的事情自己做。家长们一定不要着急,要耐心教会孩子正确的方法。
多与孩子交流
关心孩子每一天在幼儿园的学习和生活状况,让幼儿尝试复述在
幼儿园中的所获得的经验。
非智力因素发展
关注孩子的非智力因素发展,做事集中注意力,能有一定的坚持
性,能克服困难有勇气、不怕输不怕挫折等。
与老师及时沟通
当孩子在家出现情绪不稳或身体不适,或者最近哪方面变化大、
进步大时,请家长及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,帮
助孩子。
注意力的培养
孩子注意力不集中,活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点,
这种情况会随着孩子年龄的增长和大人的正确引导逐渐好转,
但大班的一节课大概是30分钟左右。所以,为了让孩子更好地
适应大班,我们可以在日常生活中运用一些小游戏、小方法来
培养孩子的注意力,比如在规定时间内完成绘画或是玩拼图游
戏等等,让孩子能集中精力做好一件事。
动手能力的培养
家长在生活中要让孩子自己的事情自己做,快速行动,不拖拉。用正确的方法
教会孩子穿脱衣服,整理玩具、图书、柜子、抽屉等等。家长还可以邀请孩子帮助自己做一些力所能及的家务劳动,比如:扔垃圾、叠衣服、拿碗筷、扫地、擦桌子等,既锻炼了孩子的动手能力,而且也培养了孩子的责任心。
听、说、看能力的培养
听是良好的倾听习惯,在别人说话的时候能认真听、仔细听,能领会意思,有比较
完整的记忆。所以,家长在进行“倾听”习惯的培养时一定要检验孩子倾听的效果。听和说是不可分割的,幼儿要能比较完整地叙述,表达清楚自己的想法。
看是良好阅读习惯的开端,将三者较好的结合是良好学习习惯的基础。所以,家长
可以有意识地陪伴孩子一起
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