小学三年级数学线上线下教学衔接方案.pdf

小学三年级数学线上线下教学衔接方案

小学三年级数学线上线下教学衔接方案

根据在疫情后，有效的做好三年级数学开学后衔接工作，

根据在疫情后，有效的做好三年级数学开学后衔接工作，

巩固线上教学和居家学习效果，有效完成本学期教学计划

巩固线上教学和居家学习效果，有效完成本学期教学计划

与任务，特制订开学后衔接教学工作实施方案。

与任务，特制订开学后衔接教学工作实施方案。

一、学情与评估。

一、学情与评估。

QQ

疫情期间本班级一直通过QQ、微信等平台进行线上教

疫情期间本班级一直通过、微信等平台进行线上教

80%,

学，线上教学参与度只达到了80%,线下布置作业由家长督

学，线上教学参与度只达到了线下布置作业由家长督

25%

导25%。由于复工复产，家长上班等因素，临近开学学生

导。由于复工复产，家长上班等因素，临近开学学生

的参与度有所下降。线上参与下降。线下自主完成情况不

的参与度有所下降。线上参与下降。线下自主完成情况不

QQ

QQ

理想，为此在群中会提前一天在班级群发布学习任务，

理想，为此在群中会提前一天在班级群发布学习任务，

及时和家长沟通。组织学生们观看微课自主学习；同时提

及时和家长沟通。组织学生们观看微课自主学习；同时提

出相应学习要求，引导学生积极思考。针对每节课内容的

出相应学习要求，引导学生积极思考。针对每节课内容的

不同，提出相应学习要求。三年级的孩子们大多数能在家

不同，提出相应学习要求。三年级的孩子们大多数能在家

长的帮助下开展学习。孩子们学习后会将作业上传，老师

长的帮助下开展学习。孩子们学习后会将作业上传，老师

在线批改，一对一反馈。每天上午和下午，会对作业中特别

在线批改，一对一反馈。每天上午和下午，会对作业中特别

重要的疏漏点进行统一补充、指导。与家长沟通，督促他们

重要的疏漏点进行统一补充、指导。与家长沟通，督促他们

完成学习任务。

完成学习任务。

二、衔接教学目标与任务。

二、衔接教学目标与任务。

根据三年级的参与度和学生的基本学情，三年级数学需

根据三年级的参与度和学生的基本学情，三年级数学需

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要从“”开始，利用周时间进行复习，第一单元主要是

要从“”开始，利用周时间进行复习，第一单元主要是

两位数乘两位数，线上教学效果较好，可以用六天时间进

两位数乘两位数，线上教学效果较好，可以用六天时间进

行处理补充习题，伴你学作业，讲解计算法则，理解算理。

行处理补充习题，伴你学作业，讲解计算法则，理解算理。

44

第二单元千米和吨的认识天时间可以完成作业和复习。

第二单元千米和吨的认识天时间可以完成作业和复习。

66

第三单元解决问题的策略需要天完成，第四单元，乘法部

第三单元解决问题的策略需要天完成，第四单元，乘法部

33

分教学可以加快，混合运算算理的理解需要天完成，部

分教学可以加快，混合运算算理的理解需要天完成，部

分学生对运算顺序

分学生对运算顺序

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的掌握还有待提高需要天时间强化巩固。对于基础薄

的掌握还有待提高需要天时间强化巩固。对于基础薄

弱的学生和“零基础”的学生单独辅导，争取在期中前赶

弱的学生和“零基础”的学生单独辅导，争取在期中前赶

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上进度。从教学进度来