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面向农村小学“双减”的实施路径

摘要：在农村小学教育领域实施“双减”政策是学校教育教学质量和服务水进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范的工作目标。

为保证农村小学教育“双减”措施落实，提出实践路径，积极推进农村小学教育评价体系构建、评价标准、农村小学教育中的音体美和综合劳动实践教育、延时服务活动的开展、课外机构的规范、学生作业的高质量布置、大力提高学校课堂教学质量、家校协同育人等实践及双减背景下的效果研究。

关键词：“双减”政策农村小学教育实践路径效果研究

一、农村小学教育领域实施“双减”政策的落地

为有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），进一步提高学校教育教学质量，2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），提出了在三年内“学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范的工作目标。

根据上级文件精神和结合我校实际，全面落实好“双减”政策，我们学校要开足课程，向40分钟课堂要效益；开展课内外活动，培养孩子的兴趣；开展好传统节日活动、专题活动，大型活动等培养孩子良好道德的情操，根据一日常规规范，让孩子养成良好的生活习惯，学习习惯，劳动习惯等。真正让孩子快乐生活，认真学习，给孩子一个的快乐童年生活。

二、农村小学教育领域实施“双减”政策的实践路径

农村小学教育实施领域“双减”政策的推进在一定程度上给予学校、教师、家长等各方力量以价值期待，但如何保障各方利益的最大化，让“双减”有效落地，仍然是我们农村小学教育工作者深入思考的问题。基于此，我将提出以下几点建议：

积极推进农村小学教育评价体系构建，改革农村小学教育评价方式

在“双减”背景下，高效利用学生发展质量评价结果用以指导教师掌握每个学生的身心发展状况。下面是我在参加幼儿阅读绘本培训时的一段让人难忘的诗歌：

《头发的饭······》山西省长治市安琪儿儿童之家

该同学不足百天就开始“读”《东方娃娃》，今年六岁，孩子有语言感受力。一天吃晚饭时，他的刘海不小心掉进了碗里，妈妈说：你的头发也要吃饭了。孩子说：

头发的饭是水

眼睛的饭是美好的景物

鼻子的饭是新鲜的空气

耳朵的饭是优美的声音

手的饭是我自己做的事情

脚的饭是我走过的世界

嘴巴的饭是

爸爸做的香喷喷的饭菜

这段诗歌给我的启迪是：作为一名教师，要发展孩子的阅读，势在必得。阅读是培养孩子健康成长，丰富人生的金钥匙，是“双减”下高效利用学生发展质量，使孩子们的身心健康得到发展。

在“双减”政策背景下，评价标准对教师的课堂教学具有导向和指导作用

在实践中，将价值取向与技术取向深度融合来重构课堂教学评价标准，将引导和促进教师在课堂教学中做到教书与育人的统一。

例：小学一年级下册《分类与整理》引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类有一定的标准，理解分类的必要性。在分类活动中体验数学活动的乐趣，增强合作意识，培养学生有条理的整理事物的好习惯。以实践活动“捡豆子”为主线，激起了孩子的兴趣，使学生在活动中感悟，在活动中理解，深化认识，培养了孩子的专注能力的发展。通过这课的学习，让孩子学会了一个新的本领——分类。让孩子了解到分类现象在我们生活到处都是，比如：垃圾分类可让我们的生活更环保；超市、图书分类可以让我们更方便的取物品，了解到分类的作用可大啊！使学生认识到生活中我们经常用整理和分类的方法解决问题，生活中处处有数学，培养孩子在生活中学会整理的好习惯。

我们要切实做好农村小学教育的监督，开展好“五育并举”导向

1、指导中小学加强音乐、体育、美术等课程的开设，切实提高学生的综合素养。如：美育改革创新优秀《戏剧脸谱》让学生对脸谱有了初步的认知，也掌握了绘制脸谱的基本美术技法，进一步去体会脸谱艺术，提高对戏剧艺术的欣赏能力，弘扬祖国传统艺术。同时也开展了综合实践教育和劳动教育，我们让孩子去校外参加实践劳动----收卷心菜。这项活动的开展，孩子们像一只只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方；让学生在劳动的过程中感受到劳动的快乐，劳动的艰辛，从而体会爸爸妈妈工作的辛苦，珍惜自己在学习的学习时间和学习机会。

2、指导中小学充分利用课后服务时间，开展丰富多彩的活动课程。结合我校的实际，开展了体育社团活动，让孩子拍球，抢球，短跑，轮滑，滑板车，跳绳，跆拳道，转呼啦圈等活动；开展了手工活动，让孩子利用秋天的树叶剪贴创设出各种精美的图案，体验秋天的味道，满足孩子的好奇；开展了书法活动，让每位孩子享书写之乐，绽汉字之美；开展专题社团活动，如国庆节，