教学设计第二次作业.docx

第二次作业

第四章教学的目标与内容设计一、概念解释

1、教学目标：P61+9；

2、教育目的：P61-9～P61-8；

3、培养目标：P61-6～P61-4；

4、课程目标：P61+15～P61+17;

5、形成性目标：P68+15～P68+18;

6、行为目标：P67+2～P67+3;

7、表现性目标：P69+15～P69+17。二、简答题

1、教学目标的功能有哪些？

三个方面P63+4～P63+5；P63-3～P63-2；P64-3～P64-2。

2、教学目标的各层次是怎样的关系？P62+5～P62-5；

3、教学目标的基本取向有哪些？P65-11～P65-9；

4、新的课程标准中将课程目标划分为哪几类？三类P83-14～P84+16；

5、教学目标的来源有哪几个方面？P84-6～P84-3；

6、确定教学目标的步骤有哪些？四步P88-9～P89+8；

7、行为目标的表述包括哪几个要素？P89+14～P90+1；

8、教学内容选择的取向主要有哪些？比较典型取向有七种：P90-10～P90-8。三、论述题

1、试述霍恩斯坦的教学目标分类。

四个领域；每个领域的目标划分为五个层次或五个类型。P76-7～P83+15。

2、试述教学内容选择的准则。三条准则P95+3～P97-3。

3、试述教学内容的组织。P98+14～P100-1。

第五章教学的过程、方法与组织形式设计一、概念解释

1、教学过程：P102-9～P102-1；

2、教学方法：P118-5～P118-3；

3、教学组织形式：P132+7～P132+11

二、简答题

1、简述教学过程的本质表现。三个方面P107-10～P109-7；

2、简述教学过程的主要功能。三大功能P109-4～P111+11。

3、简述教学过程的基本矛盾。三对基本矛盾P105+11～P105+12。

5、简述教学方法分类的意义。P119+15～P119-5。

5、简述运用讲授式教学方法对教师的基本要求。P127-4～P128+17。

6、简述运用问题探究式教学方法的主要步骤。五步P129表5-4-1。

7、简述现代信息技术在课堂教学中的主要功能。P130-11～P131+14。

8、简述班级教学组织形式的主要优点与不足。P133+10～P133-3。三、论述题

1、结合具体教学内容，试述中小学常规教学过程设计的基本环节。

六个基本环节P111-10～P114+5。

2、结合教学实践谈谈你对教学最优化思想的理解：P114+6～P115-8。

3、结合自己的教学实践阐述教师选择教学方法的主要依据：P125+10～P126-3；第六章教学的情境与活动设计

一、概念解释

1、教学情境:P140-2～P141+1；

2、教学环境:P155-11～P155-7；

3、评价活动:P165-8～P165-4;

4、目标设计:P163-5～P163-4;

5、前期分析:P163+5～P163+8;

6、教学策略设计:P165+5～P165+7;

二、简答题

1、简述教学情境的观念：P140-2～P141+1；

2、简述设计教学情境应注意的问题：（五个）P153-7～P155+18；

3、简述教学环境的功能和设计内容：功能P159+11～P161+19；

设计P161+20～P162+8；

4、课外活动的内容分类、组织形式和指导原则：内容分类P178+2～P180+17；

组织形式P180+18～P182+15；指导原则P183+13～P185+8；三、论述题

1、教学情境对学生的学习有哪些意义和功能？结合实际谈谈你对教学情境的认识？意义P142+11～P146+9；

功能P146+10～P151+17；

你对教学情境的认识（略）

2、教学情境的设计有哪些方式？试列举若干应用的实例。P151-10～P153-9；

3、试述教学设计对设计者的基本要求：。

4、应用课外活动的设计原则设计一个课外活动的方案。P182+21～P183+13；