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儿歌《房子》活动教案

儿歌《房子》活动教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的儿歌《房子》活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、引导幼儿学习儿歌，会完整讲述句子“我的房子要有 ， （干什么）。

2、鼓励幼儿大胆想象，尝试创编儿歌《房子》。

3、鼓励幼儿能勇敢的在家长面前大胆表现自己。活动准备：

实物投影仪。

幼儿用书《房子》。

幼儿对房子的主要功能、特点都比较熟悉。活动前请幼儿回家先思考一个问题：如果请你设计一幢房子？

活动过程：

一、通过简单谈话，引导幼儿说出有关房子的经验，思考讨论什么是符合需求的房子。

1、教师提问，唤醒经验：

房子我们都很熟悉，你来说一说，你见到过什么样的房子呢？

不同的房子里有些什么东西呢？

房子有些什么用呢？2、进一步引导思考：

你有没有想过，如果请你来设计一幢房子，你希望是什么样的呢？你设计的房子要有些什么呢？

鼓励幼儿畅所欲言，引导幼儿清楚、连贯地

表达。

在幼儿表达的基础上，引导幼儿说一说，设

计房子特别造型的用途（也就是为什么要这样设计？）为后面学习儿歌做好准备。

二、使幼儿通过观察图片，学习儿歌《房子》。

1、教师出示幼儿用书《房子》，引导幼儿观察后讲

述。

你看到图片上的小朋友设计的房子是怎样的？

这样的设计有什么用呢？

使幼儿自主、仔细地观察图片，说清楚图片

上房子的独特设计，并结合图来理解这样设计的用意在哪里？

结合幼儿讲述，整理出儿歌中的语句。2、教师示范朗诵儿歌《房子》，幼儿倾听。

跟念。

然后提问：

儿歌的名字叫什么？

你听到儿歌中我的房子是什么样子的？鼓励幼儿用儿歌中的.话来回答。

3、教师引导幼儿学念儿歌《房子》。

再次完整示范朗诵儿歌《房子》，请幼儿轻声

请幼儿看着图片自己念儿歌，教师适当提醒。

纠正念得不当的地方，分组练习念儿歌，一

组念一句。轮流两次，加深印象。

三、鼓励幼儿大胆想象，尝试创编儿歌《房子》。1、请你用和儿歌中一样的话，来说一说你想设计

的房子要有什么？做什么用处？

2、幼儿分散自由练习，教师参与倾听和指导。

3、组织交流：

请练习时创编好的幼儿先来说说自己创编的儿歌，好的句子一起学习。

四、延伸：

请幼儿将创编好的内容和爸爸、妈妈说一说。