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液压集成块设计说明书
液压集成回路
课程设计
压元件组成液压系统时,不需另外的连接块,它以自身的阀体作为连接体直接叠合而成。
特点:
(1)液压系统结构紧凑,安装方便,装配周期短。
(2)若液压系统有变化,改变工况需要增减元件时,组装方便迅速。
(3)元件之间实现无管连接,消除了因油管、管接头等引起的泄漏、振动和噪声。
(4)整个系统配置灵活,外观整齐,维护保养容易。
(5)标准化、通用化和集成化程度高。
液压集成块的作用要看集成块中都包含了哪些集成元件,集成元件不同,作用不同。如果集成块中包含了溢流阀、节流阀和换向阀,这样,它就有调压、调速和换向的作用。
三.课程设计任务要求
1.目的和意义:
本课程是机械设计制造及其自动化专业的主要专业基础课和必修课,是在完成《液压与气压传动》课程理论教学以后所进行的重要实践教学环节。本课程的学习目的在于使学生综合运用《液压与气压传动》课程及其它先修课程的理论知识和生产实际知识,进行液压传动的设计实践,使理论知识和生产实际知识紧密结合起来,从而使这些知识得到进一步的巩固、加深和扩展。通过设计实际训练,为后续专业课的学习、毕业设计及解决工程问题打下良好的基础。
2.基本要求:
(1)液压传动课程设计是一项全面的设计训练,它不仅可以巩固所学的理论知识,也可以为以后的设计工作打好基础。在设计过程中必须严肃认真,刻苦钻研,一丝不苟,精益求精。
(2)液压传动课程设计应在教师指导下独立完成。教师的指导作用是指明设计思路,启发学生独立思考,解答疑难问题,按设计进度进行阶段审查,学生必须发挥主观能动性,积极思考问题,而不应被动地依赖教师查资料、给数据、定方案。
(3)设计中要正确处理参考已有资料与创新的关系。任何设计都不能凭空想象出来,利用已有资料可以避免许多重复工作,加快设计进程,同时也是提高设计质量的保证。另外任何新的设计任务又总有其特定的设计要求和具体工作条件,因而不能盲目地抄袭资料,必须具体分析,创造性地设计。
(4)学生应按设计进程要求保质保量的完成设计任务。
四.课程设计的内容
(1)液压传动课程设计一般包括以下内容:
1.设计液压与气压传动系统的工作原理图;
2.设计并绘制液压与气压传动系统的集成块
(2)设计工作量:
1.液压与气压传动系统集成块装配图一张
2.液压与气压传动系统集成块设计说明书一份
(3)课程设计的安排
1.设计准备
(1)阅读、研究设计任务书,明确设计内容和要求,了解原始数据和工作条件;
(2)收集有关资料并进一步熟悉课题。
2.液压系统设计计算
(1)明确设计要求进行工况分析;
(2)确定液压系统主要参数;
(3)拟定液压系统原理图;
(4)计算和选择液压元件;
(5)验算液压系统性能。
3.绘制工作图
(1)绘制零、部件图;
(2)绘制正式的液压原理图。
4.编写设计说明书。
5.答辩,整理资料,答辩。
五.液压集成块的设计
1.选择液压回路:
应用电磁换向阀和形成开关的行程控制式顺序动作回路(如图一)
2.集成块装置的设计:
(1)绘制集成块单元回路图(如图二)。
采用JK25系列集成块单元回路。
型号
通道体外型
公用通道孔直径
连接孔及螺栓直径
长×宽
高
P
T
L
孔径
螺栓
JK25
130×120
92
16
18
10
14
M12
3.应用元件:溢流阀1个,电磁换向阀2个
溢流阀
P
T
G
F1
F2
F3
F4
X
22.1
47.5
22.1
0
53.8
53.8
0
Y
26.9
26.9
53.8
0
0
53.8
53.8
Φ10
Φ10
Φ8
M12
M12
M12
M12
电磁换向阀
P
A
B
T1
T2
F1
F2
F3
F4
X
27
16.7
37.3
3.2
50.8
0
54
54
0
Y
6.3
21.4
21.4
32.5
32.5
0
0
46
46
Φ10
Φ10
Φ10
Φ10
Φ10
M6
M6
M6
M6
4.摆放位置
溢流阀放在右视图上,1个电磁换向阀放在正视图上,另1个电磁换向阀放在后视图上。
心得体会
刚开始接触这门课的课程设计时,才发现它比我想象中的难得多。第一天刚开始,老师就布置了每个人的任务。当然每个人的任务是不同的,这对同学们互相学习起了很重要的作用。任务一下后,我的脑子一片混沌,不明白到底要从哪里入手,只好回去好好地把《液压集成回路设计指导资料》看完一遍又一遍,有在老师和同学们的指导下,终于弄清了这次的设计大致方向。
就凭着懂得了这么一点点的这几大致方向,慢慢的摸索前进。前进的过程中真的困难重重,比如管道的布置,画了又擦,擦了又画···实在解决不了就请教老师,老师不在时,就跟同学们一起讨论,有时讨论了半天还是得不到一个
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