五年级上册3-PPT.4-研究磁铁.ppt

下面物体能被磁铁吸引的在对应空格中用√表示实验记录表一：磁铁的性质材料回形针塑料瓷器铜器铁钉橡皮铅笔大头针纸片猜想实验结论磁铁能吸＿＿＿说明磁铁有＿＿＿铁磁性大家好*试一试：你能帮老师将水杯里的回形针一次性全部取出来吗？我的发现：磁铁可以隔着物体吸铁注意：不能用手伸进去拿，不能将回形针从水杯里倒出来。磁性是可以传递的磁铁不同部位磁力大小是不同的大家好*探究磁铁的性质2：磁铁各部位的磁性强弱探索·发现ABC三处哪里吸引回形针多？ABC猜想：A处？B处？C处？大家好*1、先猜想，再实验。2、按图示要求实验，先A点，再B点，然后C点。3、一名同学负责在实验记录表一上记录A、B、C三点能吸住的回形针数量。实验要求：ABC大家好*实验记录表二：磁铁的性质检测部位A点B点C点猜想实验记录结论多少多磁铁的两端磁性最＿＿中间磁性最＿＿磁力最大的部位称为＿＿强弱磁极大家好*上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说看。上面的磁铁上都标有字母N和SN表示北极，S表示南极马蹄形磁铁条形磁铁环形磁铁菱形磁铁（指南针）NSNSSN想一想：所有的磁铁都有磁极吗？大家好*探究磁铁的性质3：磁铁磁极相互作用的规律探索·发现想一想：将两块磁铁的磁极相互接近会有什么现象发生？每组2名同学各拿着环形磁铁的一端，按记录表二的实验项目进行实验，注意先猜想再实验，组长将实验结果用“吸引”或者“排斥”记录在表二对应空格里。大家好*实验记录表三：磁铁的性质两块磁铁的磁极相互靠近猜想实验现象N极与N极S极与S极N极与S极结论同极相＿＿＿异极相＿＿＿排斥吸引排斥排斥吸引大家好*探究磁铁的性质4：磁铁磁极的指向探索·发现实验方法：2、水浮法：将条形磁铁放在泡沫板的中心，然后将泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中。轻轻转动泡沫板，观察静止时磁铁两端的指向。1、悬挂法：将条形磁铁悬挂起来，使磁铁尽量成水平状态。轻轻转动磁铁，观察磁铁静止时两端的指向。大家好*1、实验时，请将其他磁铁与实验中的磁铁远离开来。2、让磁铁自由旋转，观察静止的时候S端与N端所指的方向。3、重复做几次试验，看结果是否相同。实验要求：大家好*实验记录表四：磁铁的性质观察小磁针静止时两端的指向发现磁铁的红色端指向＿＿＿磁铁的蓝色端指向＿＿＿结论磁铁能指示＿＿＿指南的一端为＿＿极，用字母＿表示指北的一端为＿＿极，用字母＿表示北方南方方向南S北N大家好*北极你知道吗？指南针为什么总是一头指南，一头指北？这个大磁铁的南磁极在地球的北极左右地球本身就是一个巨大的磁体南极这个大磁铁的北磁极在地球的南极左右SNNS地球北极吸磁铁的N端地球南极吸磁铁的S端大家好*古人的智慧——我国古代四大发明之指南针大家好*我的收获磁铁的性质磁铁能隔着物体吸铁磁性可以传递磁极磁力大、中间磁力小磁铁异极相吸、同极相斥磁铁能指示方向大家好*研究磁化现象探索·发现用磁铁的一极在缝衣针上沿同一方向摩擦20次以上把磁化后的缝衣针插在小块塑料泡沫中央，放在水面上，观察它的指向。大家好*想一想：如何消去缝衣针上的磁性？1、用木棒敲击缝衣针2、把缝衣针放在火上烤3、把缝衣针与大磁铁放在一起大家好*磁铁在生活中的应用磁性黑板磁性画板大家好*大家好*研究磁铁大家好*你见过哪些形状的磁铁？能说说看吗？常见的磁铁有：马蹄形磁铁条形磁铁环形磁铁菱形磁铁（指南针）NSNSSN大家好*探究磁铁的性质1：磁铁能吸哪些物质探索·发现1、先做猜想，在实验记录表一中对应位置打√。2、小组1名同学记录，其余几名同学拿着磁铁，去接近这些物体，验证猜想是否正确。余下的同学再用同样的方法进行验证。能被磁铁吸住的在表一中对应的空格处画上√3、根据实验，在表一中填写出小组的实验结论。实验要求：注意：磁铁容易断，要特别小心大家好*大家好*