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丰润区2023~2024学年度第二学期期中检测
八年级语文试卷
注意事项:1.本试卷共6页,总分100分,考试时间90分钟。
2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效,答题前,请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时,请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分积累运用
(1~3题20分)
1.根据语境,完成下面题目。(6分)
最美人间四月天,草长莺飞,这里有杏花春雨的恬静,也有拂堤杨柳的明丽,有蜜蜂蝴蝶的忙碌,也有纸鸢摇曳的悠闲。走进春天,你可以生出多种感触,它能让你如饮甘露,温润满怀;也能激起你磅bó的豪情,震hàn心田。它可以像缓缓流泻的古筝弦音,清越锵然,使你沉寂的内心褪去冬日的冗杂,变得灵动活跃。这是一个我们共同拥有的美好的季节,让我们去赏春吧,和大自然来一个拥抱!
(1)根据拼音写出汉字或给加点字注音。(4分)
①恬静__________②锵然__________③磅bó__________④震hàn__________
(2)仿照划线句子,再写一句话。(2分)
2.学校八年级开展“古诗苑漫步”综合性实践活动,请你参与,填写答案。(11分)
(1)古人常常以诗文传情,从“①__________,②__________,有良田、美池、桑竹之属”我们感受陶渊明《桃花源记》的美景;“③__________,在城阙兮”(《诗经?郑风》)中我们体会到主人公无可奈何,独自徘徊城头;从“④__________,胡为乎泥中”(《诗经?邶风》)中感受到劳役者的满腔愤懑;依依惜别时,耳畔似乎还响起“⑤__________,儿女共沾巾”(王勃《送杜少府之任蜀州》)的旷达之语。古人常在诗文中表达心志,孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“⑥__________,⑦__________”,巧设比喻,委婉表达希望得到张丞相举荐,以在太平盛世闲居为耻而渴求从政的心愿。(7分)
(2)根据“青青子衿,悠悠我心”这两句诗的内容和意境,请从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟诵()(2分)
A.《平沙落雁》——宁静抒怀 B.《十面埋伏》——壮丽雄伟
C.《胡笳十八拍》——委婉幽怨 D.《高山流水》——清新明快
(3)小语根据自己的喜好编写了《古诗欣赏》小册子,内容分别为边塞诗、咏物诗、送别诗。右面这幅画最适合做哪类诗的诗集封面?说说理由。(2分)
3.口语交际。(3分)
同学们,当有人向我们提问、建议或者质疑,我们采取恰当的方式做出回应,就是应对。阅读下面的应对案例,简要分析孔融采用的应对技巧。
孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智,得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说:“小时了了(聪明),大未必佳。”孔融立即回应道:“想君小时,必当了了。”
第二部分阅读
(4~16题40分)
一、古代诗歌阅读。(4分)
阅读下面古诗,回答4~5题。(4分)
关雎
《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
4.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(2分)
A.“流”即求取,“采”即采摘,“芼”即挑选,几个动词生动地表现了女子的勤劳。
B.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。
C.本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求,感情坦率朴素、热烈浓郁。
D.本诗运用双声词、叠韵词,采用了重章叠句,增强了诗歌的音乐感、节奏感。
5.本诗开头为什么要从“关关雎鸠,在河之洲”写起?(2分)
二、文言文阅读。(13分)
阅读下面的文言文,完成6~9小题。
【甲】《核舟记》节选
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,翦篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡。佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
【乙】士人画鼠
东安一士人善画,作鼠一轴①,献之县令,令初不知爱,漫悬于壁,旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠,令怪之,黎明物色,轴在地而猫蹲其旁,逮②举轴,猫则踉跄逐之,以试群猫莫
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