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课内阅读考点分析
例题:2010年苏州中考阅读
《我的叔叔于勒》一文的片段.完成11—13题。
我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只限也跟寻常不一样。他低声对我母亲说;“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒!”
母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?”
父亲说:“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。”
我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”
可是父亲还是放不下心,他说:“克拉丽丝,你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚,你亲眼去看看。”
母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人,他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿。
母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说:“我想就是他。去跟船长打听
一下吧。可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!”
父亲赶紧走去……客客气气地和船长搭上话,一面恭维,一面打听有关他职业上的事情,例如哲尔赛是否重要,有何出产,人口多少,风俗习惯怎样,土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”,随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说:“你船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗?”
船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就冷冷地回答说:“他是个法国老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属,不过他不愿回到他们身边,因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司,——也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今天已经落到什么田地!”
我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。”
他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧时他说:“你先坐下吧!别叫他们看出
来。”
他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
11.克拉丽丝认出于勒之后,为什么会“哆嗦”?请揣摩人物当时的心理,作简
要分析。(3分)12.上文从“我”的观察角度描写于勒,这样写有什么表达效果?(2分)
13.下面的句子都用到了“终于”这个词,请结合上下文,分析它们在语境中不同的表达作用。 (4分)
①最后我父亲终.于.说:“你船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知道点儿
这个家伙的底细吗?”
②他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终.于.恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”(《故乡》)
答案分析:
①我们在阅读文章时,仔细体味文章中的一些词语,就能揣摩出人物的心理特征。而在这道题中,题目要求我们根据“哆嗦”一词来分析,我们结合整篇文章的内容可以知道母亲和父亲的希望破灭,从之前的希望变成沮丧以至于痛苦到极点的本能反应。又体现出克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们了,不堪设想的后果,让她恐惧得直“哆嗦”。
②第二问以我的角度来观察,从一个小孩子的观察角度描述于勒,显得十分客观,能增
强作品的真实感。从“我”的角度观察于勒,表现出“我”对于勒的同情。“端详”一词表明,“我”对于勒的观察是仔细的,因为“我”已经知道于勒可能就是自己的叔叔;“我”用心观察于勒,发现他“又老又脏,满脸皱纹”,同情之心油然而生。
③菲利普为了不被船长发现他的用意,更害怕船长知道他和于勒的关系,只得东拉两扯,但又急于想转入正题,“终于”含有一种按捺不住的急迫,从中表现出他的虚伪与无情。而闰士见了“我”满心欢喜,很多的话欲言又止。但是,生活的“凄凉”和彼此身份的差异使他感受到了与“我”的隔膜,对“我”的称呼最终变成了“老爷”。“终于”表现了他内心犹
豫、矛盾、挣扎的情感变化过程,充满了无奈和悲哀。
考点分析:
1、 分析文章内容
2、 写作手法
3、 词语在语境的表达作用
4、 揣摩人物的心理活动
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