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走跑与游戏课教案

学习

水平

水平一

课型

新授

人数

60

学习

内容

1．走和跑：各种姿势走2．游戏：换物赛跑

学

习

目

标

运动参与：学生能积极参与新知识的学习，以及在学习中表现出浓厚兴趣。

运动技能：通过学习学生能了解各种姿势走的方法，初步掌握各种姿势走的动作；学生能了解游戏名称及游戏的方法与规则，通过模仿，能在奔跑中做出交换物件的动作。

3.社会适应：学生有团结合作的学习精神。

程序

学练内容

教师活动

学生活动

设计意图

准备

部分

基

本

1.课堂

常规

2.热身

模

仿

动

物

走

师生问好

宣布课堂内容提出任务与教学要求

组织学生热身活动

1.教师示范小猫走、小鸡走、小鸭走的姿势，启发学生模仿练习，学生跟随教师模仿。

2.鼓励学生模仿教师规定以小组长为单位，自行讨论解决。

3.让学生分组练习小组带领，学生分散练习，教师巡回指导。

成果展示，进行表演，评选最有创意组。

组织比赛，让学生使用自己最善长的方法进行比赛，教师打分，评选最佳小组，最佳个人。

师生问好

明确课堂内容与任务要求

积极运动活动身体各关节

仔细观察教师示范动作初步建立正确动作表象

与小组内的同学积极讨论并积极练习动作

积极练习动作并接受教师的指导，完善自己的动作

积极大方的展示自我

加强学生

常规养成性教育

学会与小组内同学共同分享自己的想法与智慧

程序

学练内容

教师活动

学生活动

设计意图

部

分

结

束

部

分

换

物

接

力

放松

课后小结

讲解游戏规则与任务要求

组织学生开展游戏

增加游戏难度，尝试性练习。

组织比赛。在比赛中让学生相互鼓励，相互加油。（1次）

根据刚才的比赛情况，让学生讨论谁的方法更好，鼓励学生能够学会取长补短的方法。

再进行比赛。

1.教师播放轻音乐并与学生一起放松练习

2.与学一起总结课堂的得与失并讨论以后如何改进

1.明确游戏规则与要求

2.根据教师提示能够分四组自己摆设器材，自己组织游戏、比赛等（2~3次

3.积极练习动作

4.和同伴合作积极学练

5.认真听教师对比赛总结，积极从他组中学习，完善自己的方案

6.全身心的投入比赛为自己的小组争光添彩.

随音乐创编适合自己的舞蹈动作，放松身心.

积极大胆发言，总结自己的得与失

给学生提供一个自我展示的平台，让学生展示自己

学会总结在总结中提高

场地器材

纸球16个

教后记