外研版英语八年级上册Module 1 Unit 2《You should smile at her》.pdfVIP

外研版英语八年级上册Module1Unit2《Youshouldsmileather》教学设计

一.教材分析

外研版英语八年级上册Module1Unit2《Youshouldsmileather》主要讲述了

日常生活中的礼貌用语以及表情的重要性。本课通过介绍一个关于微笑的故事，引

导学生学会使用恰当的语言和表情与他人交流，从而培养他们的良好习惯和社交能

力。本课包括三个部分：PartA,PartB和PartC。PartA主要介绍日常礼貌用语；

PartB通过一个故事情境呈现微笑的重要性；PartC提供了一个任务型活动，让学

生运用所学知识进行实际操作。

二.学情分析

八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

他们在日常生活中也接触到一些礼貌用语，但可能在实际运用中还存在一定的困难。

此外，学生对于表情在交流中的作用可能理解不够深入。因此，在教学过程中，教

师需要注重引导学生将所学知识与实际生活相结合，提高他们的交际能力。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够掌握日常生活中常用的礼貌用语，如“Excuse

me”，“Thankyou”等；理解微笑在交流中的重要性。

2.能力目标：学生能够在日常生活中正确使用所学礼貌用语，并用微笑

表达友好；能够听懂、会说、会读、会写本课的生词和重点句子。

3.情感目标：学生能够意识到礼貌用语和微笑在交流中的作用，培养良

好的社交习惯。

四.教学重难点

1.重点：学生能够掌握日常生活中常用的礼貌用语，如“Excuseme”，

“Thankyou”等；学会用微笑表达友好。

2.难点：学生能够在实际情境中恰当运用所学礼貌用语和微笑，进行流

畅的交际。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置各种生活情境，让学生在实际操作中学会使用

礼貌用语和微笑。

2.任务型教学法：设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程

中运用所学知识。

3.互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，进行小组合作和角色扮

演，提高他们的交际能力。

六.教学准备

1.教材：外研版英语八年级上册Module1Unit2《Youshouldsmileat

her》

2.课件：根据教学内容设计的课件

3.道具：relevantpictures,cards等

4.录音机和磁带：用于播放听力材料

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过与学生谈论日常生活中的礼貌用语，如“Goodmorning”，

“Howareyou”等，引导学生思考礼貌用语的重要性。然后提问：你们认为在“

日常交流中，微笑有什么作用？”学生回答后，教师总结并导入本课主题。

2.呈现（10分钟）

教师通过播放课件，展示本课的生词和重点句子。同时，教师用简单

的英语解释生词和句子的含义，确保学生理解。在呈现过程中，教师注意使用

夸张的表情和动作，以吸引学生的注意力。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组活动，让学生用所学的礼貌用语和微笑进行交流。

教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。活动结束后，教师邀请部分学

生进行展示，以检验学生的掌握情况。

4.巩固（10分钟）

教师设置一个情境，让学生运用所学知识进行角色扮演。学生分组进

行表演，其他学生观看并评价。通过这种方式，学生能够在实际情境中运用所

学知识，提高交际能力。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生进行思考：在日常生活中，还有哪些场合需要使用礼貌

用语和微笑？让学生举例说明，并讨论这些场合中如何运用礼貌用语和微笑。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调礼貌用语和微笑在交流

中的重要性。鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，养成