新课标初中化学教材分析市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptxVIP

新课标初中化学

教材分析;第五单元

化学方程式;本单元在教材中地位、作用;教材设计指导思想;知识结构;

1、了解质量守恒定律

2、认识化学方程式

;1、内容：质量守恒定律、化学方程式

2、质量守恒定律

教学过程－－分组进行四个探究活动

3、化学方程式

用文字表示

用化学式表示

化学方程式写法

化学方程式提供信息

4、一直注意宏观与微观结合;教材设计;对教材中探究活动进行技术设计;教材处理;科学探究过程;;试验;几点提议;;1、内容：怎样写化学方程式

2、标准：

依据客观事实

恪守质量守恒定律

3、配平步骤

最小公倍数法

4、化学计量数

5、书写规范，养成良好习惯

;教材设计;几点提议;;1、内容：利用化学方程式简单计算

2、步骤：利用好两道例题

3、处理好“课堂练习”

4、注意计算与实际化学反应联络

包含“化学”和“计算”两个原因

从“量”方面来反应物质及其改变规律

5、把握教学要求

只要求纯净物、只有两种类型、不宜加深;几点说明;关于小结;小结形式能够是各种多样;;;学生作业发生了很大改变;第六单元

碳和碳氧化物;本单元在教材中地位、作用;?注意采取体验学习与探究学习方式

?创设教学情景，联络学生生活实际

?注意联络社会以及高新科技知识

?以图代文，激发学生兴趣;知识结构;;1、内容：碳单质、碳化学性质

2、重点：碳还原性（与氧、氧化物反应）

3、物质性质与用途关系

联络生活、生产、科技发展

表达化学价值及化学发展

4、充分利用插图;;教材设计;几点说明;;1、活动与探究:试验室制取二氧化碳研究与实践

2、充分利用对比方法（O2）

反应物状态、反应条件、气体密度、溶解性

3、加强探究性

4、表达开放性，勉励创新

5、学生分组，可用不一样方法制取

不一样方案、不一样仪器、不一样药品

6、教学指导书中方法可供参考;试验室制取二氧化碳研究与实践;探究活动：;设计思绪：

背景知识铺垫：化学原理----作为学生知识基础

探究过程：;学生自己设计制作CO2制取装置;几点说明;;1、内容：二氧化碳、一氧化碳

2、重点：二氧化碳和一氧化碳性质

3、试验较多，主要性质均以试验引路

4、与生活、生产联络紧密

饮料、干冰、人工降雨、光合作用、气体肥料、化工原料灭火、全球变暖、煤气中毒、炼铁

5、学生活动多样

试验、讨论、调查研究、家庭小试验、习题;教材设计;家庭小试验;几点说明;第七单元

燃料及其利用;特点：;教材设计指导思想;燃烧现象;;1、内容：燃烧条件、灭火原理和方法、易燃物易爆物安全知识

2、学生活动多样

活动与探究、讨论、试验、调查与研究、资料、习题

3、原理与实例紧密结合，注意科学方法教育

4、充分表达化学价值;教材设计;燃烧和灭火;安全图标;几点说明;;1、内容：化石燃料、化学反应中能量改变

2、煤和石油

采取调查、思索、讨论、阅读相结合方法

3、天然气和甲烷

从化学角度简单介绍

4、能量改变

燃烧－－放热－－化学反应中有能量改变

放热与吸热

反应热应用;教材设计;几点说明;危险;;1、内容：燃料燃烧对空气影响、使用和开发新燃料和能源

2、酸雨（活动与探究－－从危害角度认识）

3、汽车尾气（从治理角度讲）

4、对新燃料、新能源和其它能源认识

乙醇、氢气、太阳能、核能、风能、地热、潮汐能等

阅读“化学技术社会”资料

分析图片;教材设计;几点说明;液化石油气;最终说明;