- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE/NUMPAGES
教案:五年级上册英语导学案——Unit4Whatcanyoudo?课时3
教学目标:
1.能够听懂、会说、会读本课时出现的重点单词和句型。
2.能够运用所学知识进行简单的日常交流,如询问和介绍别人的能力。
3.培养学生的合作意识和团队精神,提高他们的口语表达能力。
教学内容:
1.单词:draw,dance,sing,playchess,readbooks
2.句型:Whatcanshe/hedo?She/Hecandraw/dance/sing/playchess/readbooks.
3.情景交际:A:Whatcanyoudo?B:Icandraw/dance/sing/playchess/readbooks.Whataboutyou?
教学重点与难点:
1.重点:单词draw,dance,sing,playchess,readbooks和句型Whatcanshe/hedo?She/Hecandraw/dance/sing/playchess/readbooks.
2.难点:情景交际的应用和单词的准确发音。
教具与学具准备:
1.教具:PPT、单词卡片、录音机、磁带
2.学具:课本、练习本、铅笔、橡皮
教学过程:
Step1:热身(5分钟)
1.教师与学生用英语进行简单的问候,营造轻松的课堂氛围。
2.引导学生复习上一课时的单词和句型。
Step2:导入(10分钟)
1.教师通过PPT展示本课时的单词和句型。
2.引导学生跟读单词和句型,注意发音。
Step3:新课学习(15分钟)
1.教师讲解单词和句型的含义和用法。
2.学生通过课本和PPT进行自主学习,理解新知识。
3.教师组织学生进行小组讨论,让学生互相练习使用新学的单词和句型。
Step4:课堂实践(10分钟)
1.教师设计情景,让学生运用新学的单词和句型进行角色扮演。
2.学生分组进行表演,教师巡回指导。
Step5:作业布置(5分钟)
1.教师布置课后作业,要求学生巩固本课时的单词和句型。
板书设计:
1.单词:draw,dance,sing,playchess,readbooks
2.句型:Whatcanshe/hedo?She/Hecandraw/dance/sing/playchess/readbooks.
作业设计:
1.抄写单词和句型各5遍。
2.设计一个情景,与同学互相练习使用新学的单词和句型。
课后反思:
本节课通过生动有趣的教学活动,使学生掌握了本课时的单词和句型。在课堂实践环节,学生能够主动参与角色扮演,提高了口语表达能力。但在教学过程中,要注意引导学生准确发音,加强对单词的记忆。课后作业的布置需注重学生的自主学习,培养其学习兴趣。总体来说,本节课教学效果良好,达到了预期的教学目标。
重点关注的细节:句型“Whatcanshe/hedo?She/Hecandraw/dance/sing/playchess/readbooks.”的教学设计。
补充和说明:
在这个教学设计中,句型“Whatcanshe/hedo?She/Hecandraw/dance/sing/playchess/readbooks.”的教学是本节课的核心部分。这个句型涉及到询问和介绍别人的能力,是学生在日常生活中进行基本交流的重要技能。因此,在教学设计中,我们需要关注如何让学生充分理解和掌握这个句型的用法。
我们需要通过多种教学活动,帮助学生理解这个句型的含义。例如,我们可以设计一个游戏,让学生通过观察图片,猜测图片中的人物能做什么,然后用这个句型进行表达。这样,学生可以在实际操作中理解这个句型的含义和用法。
我们需要通过反复的练习,让学生熟练掌握这个句型的表达。例如,我们可以设计一个角色扮演的活动,让学生模拟不同的场景,使用这个句型进行交流。这样,学生可以在实际应用中熟练掌握这个句型。
我们还需要关注学生的发音问题。因为这个句型中包含了一些特殊的音素,如“draw”中的“ou”发音,和“dance”中的“ance”发音等。因此,在教学过程中,我们需要特别注意学生的发音,及时纠正他们的错误。
在教学设计中,我们还可以利用多媒体教具,如PPT和录音机,来辅助教学。通过PPT,我们可以展示图片,让学生更直观地理解这个句型的用法。通过录音机,我们可以播放标准的发音,让学生听到正确的发音,从而提高他们的发音水平。
总的来说,句型“Whatcanshe/hedo?She/Hecandraw/dance/sing/playc
您可能关注的文档
- Module6 Unit 11 I like the Spring Festival best (教案)教科版(广州)英语六年级上册.docx
- 四年级上美术教学设计-车(一)-苏少版.docx
- 四年级上册英语教案-20 at the shop ∣冀教版.docx
- 三年级下册英语教案-Module 3 Personal information Unit6 May I have your telephone number 课时 1 教科版(广州,三起).docx
- 《语文园地四》(教案)五年级下册语文部编版.docx
- 三年级上册导学案Recycle 2(1)-(3 )|人教版PEP.docx
- 六年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 14 Tomorrow We Will Plly|冀教版(三起).docx
- 北师大版二年级下册数学《“重复”的奥妙》教学设计.docx
- 小小图书馆(教案)2023-2024学年数学二年级下册 北师大版.docx
- 20皮影戏 (教学设计)2023-2024学年美术三年级上册.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
最近下载
- 2023年重庆市卫生专业技术职务任职资格申报、评审条件.docx
- 《荷花淀》(同步课件)-2024-2025学年高二语文精品课堂(统编版选择性必修中册).pptx VIP
- 《马克思主义哲学》全套PPT课件.ppt
- 《孙子兵法》赏析说课讲解.doc
- ESD术患者的护理查房课件.pptx VIP
- 琵琶 琵琶二重奏《彝族舞曲》 琵琶二重奏《彝族舞曲》.docx
- 优质双低油菜籽种植示范基地建设项目可行性实施报告.docx
- (正式版)SH∕T 3006-2024 石油化工控制室设计规范.pdf VIP
- GB50608-2020 纤维增强复合材料工程应用技术标准.pdf
- 2024年医院高级职称评审单位评分细则方案.pdf
律师证持证人
致力于提供个人合伙、股权投资、股权激励、私募、不良资产处置等方面的专业法律服务。包括起草法律文件、提供法律咨询等。
文档评论(0)