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2022学年宁波市鄞州区七年级语文(下)期末考试卷
一、基础知识综合
阅读以下材料,完成小题。
草cǎo
甲骨
文
木mù
“草”释义
1.草本植物的统称。2.特指作燃料、饲料的植物的茎叶。3.指山野、民间。4.卑贱。5.雌性的(多指家畜或家禽)。6.马虎:不细致。7.初步的;非正式的。8.草稿;文稿。9.打稿。10.汉字字体的一种。
金文
小篆
隶书
甲骨文的字形显然是一棵草(屮)。后来逐渐变成了两棵并排的草(艸)。再后又加上了“早”旁以表音。楷书的“草字头”原来是四画(++);现在的规范字是三画(艹)。
楷书
这是一个象形字,字形像一棵树。向上的斜画是树枝,向下的斜画是树根。本义是“树”,也是木本植物的通称。引申为“木材”、
“木”释义
1.树木。2.木材和木料的统称。3.棺材。4.质朴;朴实。5.呆;愣。6.局部感觉不灵或丧失。
草书
行书
隋化字
小语见小文放学了还在整理收集到的资料,说道:“你怎么这么木?1.(1)呢?随便整理一下就行了!”
小文正色道:“古代中国人多为农耕民族,故对草木常怀有chì?2.(1)热的爱与敬畏。中国草木文化源远流长,草木,就是所有植物,对古代中国人来说,又叫作“花木”。人们仰观百丈青松笑风雨,3.?,进而领悟到生命的真谛。对待这沉甸甸的文化,我们怎么可以草?1.(2)草了事呢?”
小语惭愧不已,感谢了小文的dū?2.(2)促,决定认真对待此次学习活动。
1.结合语境写出加点字释义:(1)木:??????(2)草:??????
2.根据拼音写汉字:(1)chì??????(2)dū??????
3.给“仰观百丈青松笑风雨”选择最合适的下联:(???)
A.俯看成茵绿草争雨露?B.俯赏千朵红梅傲霜雪
C.俯看春花朵朵迎春风?D.低察一朵腊梅明志向
造字法
概念
示例
象形
直接表示具体实物的造字法。
?
指事
用象征性的符号或图形上加上指示性符号来表示意义的造字法。
?
会意
把两个或两个以上的字按意义合起来表示一个新的意义造字法。
?
形声
由形旁和声旁拼合而成造字法。
?
4.请结合表格1推测“草”字的造字法:??????
二、现代文阅读
同学们要制作以“甬地草木”为主题的手抄报,以下是小语收集到的资料。
材料一??知识卡片
植物名片:艾草别????名:冰台、遏草、香艾等
科????别:菊科
生长周期:2个多月
湿度要求:湿润
适合土壤:中性潮湿肥沃沙壤土
光照要求:喜光
温度要求:耐寒
药用功能:通经活络、消肿散结、暖子宫、促血液循环、止血消炎、平喘止咳等。
四大名艾:北艾、海艾①、蕲艾、祁艾
艾草与民俗【清明】清明前后,宁波许多家庭都会用艾草制作成一道道糯叽叽的美味:青团、麻糍。有宁波老话为“清明麻糍立夏团”。
【端午】五月初五,宁波各家各户门口挂菖蒲悬艾草,俗称“蒲剑斩千妖,艾旗招百福”。
民国张延章《鄞城十二个月竹枝词》写道:“五月端阳老虎画,艾旗蒲剑辟群妖。”
材料二
你所不知道的艾草历史
对于现代人来说,艾是既熟悉又陌生的东西。熟悉的是,村野之间都可以生长,端午节家家户户都悬挂艾草;陌生的是,人们大多不知道艾还有那么久远、厚重的历史文化演变。
【艾草取火】南召古人类从石崖上的凹槽中取冰,利用冰块球面凸透镜的原理聚光,举冰引燃艾绒取火,这就是“冰台取火”。“冰台取火”把人类使用艾草、应用光学技术追溯至三万年前。《博物志》②载:“削冰令圆,举而向日,以艾承其影,则得火。”
【艾草寻找水源】古人行军打仗或在沙漠中行走,会利用艾草在沙漠中寻找水源。
具体的做法是:在沙漠中挖一个坑,取干艾草放在坑中点燃,观察四周,有气体升腾的地方,即是水源,下挖可得水。其原理是山泽通气,通过燃烧艾草,辨别大气中微量的水汽,可以寻觅几里以外的水源和草地。利用的是艾草燃烧有非常好的通透性和走窜能力,这也是艾草作为灸材的重要原因。
【艾草杀菌】在古代,人类不断受到瘟疫等传染病的攻击,当流行病爆发时,有时候全村的人都会感染,甚至死亡。而负责搜集艾叶、保存火种的那户人家却往往安然无恙。现代医学研究表明,艾叶中的挥发油对多种致病病毒及细菌均有抑制或杀灭作用,所以负责搜集艾叶的那户人家因此受益。
艾叶香味浓郁,可驱蚊蝇、虫蚁,还可以有效净化空气,改善周围的环境。若通过燃烧艾叶烟熏或煎煮艾叶洗浴,由于高温的作用,其有效成分挥发得更彻底,效果会更好。
【艾草治疾病】远古时期人类风餐露宿,常有身体疼痛、受凉的病症。后来他们发现,将燃烧的艾草靠近皮肤烧灼,会感觉很舒服,几次以后病症消除了。久而久之,便积累了一些治疗经验,艾灸的雏形就形成了。而且艾草最早是用于治疗寒症的,后来才逐渐发展为治疗全身不同性质的疾病。
中医学认为,艾叶有止血作用,所以很多中药书籍将艾叶划归于温经止血药,现
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